{"id":262,"date":"2017-03-19T14:45:02","date_gmt":"2017-03-19T13:45:02","guid":{"rendered":"https:\/\/apps.atilf.fr\/homepages\/VirginieAndre\/?page_id=262"},"modified":"2026-01-28T12:02:53","modified_gmt":"2026-01-28T11:02:53","slug":"communications","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/perso.atilf.fr\/VirginieAndre\/communications\/","title":{"rendered":"Communications"},"content":{"rendered":"

2025<\/strong>.\u00a0Aider les adultes avec un Trouble du Spectre de l\u2019Autisme \u00e0 d\u00e9velopper des comp\u00e9tences interactionnelles en exploitant des corpus oraux et multimodaux : les projets INTERFAC-TSA et ITSA. Avec C. Etienne<\/strong>. 12\u00e8me Journ\u00e9es de Linguistique de Corpus<\/a><\/span><\/em>. Lyon. 21-23 octobre.<\/p>\n

2025.<\/strong> Ajustements interactionnels des soignants en EHPAD : strat\u00e9gies d\u2019adaptation langagi\u00e8res aupr\u00e8s des r\u00e9sidents atteints de troubles cognitifs. Avec M. Lefelle<\/strong>. Colloque Ajustements discursifs et interactionnels en contexte de handicap communicationnel<\/a><\/span><\/em>. Montpellier. 15-16 octobre.<\/p>\n

2025.<\/strong> Aider les \u00e9tudiants avec un Trouble du Spectre de l\u2019Autisme (TSA) \u00e0 interagir et sensibiliser leur entourage pour une meilleure adaptation en interaction. Avec C. Etienne<\/strong>. Colloque Ajustements discursifs et interactionnels en contexte de handicap communicationnel<\/a><\/span><\/em>. Montpellier. 15-16 octobre.<\/p>\n

2025.<\/strong> Quand falloir<\/em> est plus qu\u2019une n\u00e9cessit\u00e9. Pourquoi les apprenants de fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re ont des difficult\u00e9s \u00e0 comprendre ses diff\u00e9rentes fonctions en interaction ? Avec K. Alberdi<\/strong> et C. Etienne<\/strong>. Colloque de l’AFLS<\/a><\/span><\/em>. Bruxelles. 1-3 juillet.<\/p>\n

2025.<\/strong> Le corpus FLEURON : d\u00e9monstration, questions de recherche, travaux r\u00e9cents. Journ\u00e9e d’\u00e9tudes Questions pratiques et projets en cours\u00a0: la place des corpus et des technologies pour l\u2019exploitation des donn\u00e9es<\/em>. Perpignan. 14 mai.<\/p>\n

2024.<\/strong> Du corpus \u00e0 l’activit\u00e9 en classe de fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re (FLE) : comment travailler l’oral sans recourir syst\u00e9matiquement \u00e0 la transcription ? Avec C. Etienne<\/strong>. Colloque international – (Inter)phonologie du fran\u00e7ais contemporain<\/em><\/a><\/span>. Paris. 28-29 novembre.<\/p>\n

2024<\/strong>. S\u00e9ries de marqueurs dans le fran\u00e7ais parl\u00e9 en interaction : approche pragmatique et didactique. Avec K. Alberdi<\/strong> et C. Etienne<\/strong>. 3\u00e8me Colloque International sur l\u2019enseignement du fran\u00e7ais parl\u00e9 (CIEFP)<\/a><\/span><\/em>. Istanbul. 24-25 octobre.<\/span><\/p>\n

2024.<\/strong> Quand l\u2019exc\u00e8s d\u2019utilisation de manuels de langue freine le d\u00e9veloppement de la comp\u00e9tence interactionnelle. V<\/span><\/em><\/span>e<\/span><\/em><\/span> Congr\u00e8s International AFUE \u2013 APEF \u2013 SOFHIA. L’exc\u00e8s<\/em><\/a><\/span>. Grenade. 25-27 septembre.
\n<\/span><\/p>\n

2024.<\/strong> Parer au plus urgent : exploitations du dispositif Fleuron pour enseigner le fran\u00e7ais langue d\u2019int\u00e9gration. Avec A. Divoux<\/strong>. Colloque international Apprendre\/enseigner le FLE en urgence<\/em><\/a><\/span>. Metz. 4-5 juillet.<\/p>\n

2024.<\/strong> Le r\u00e9cit en interaction en fran\u00e7ais, en espagnol et en italien : quelles strat\u00e9gies proposer \u00e0 des apprenants de Fran\u00e7ais Langue \u00c9trang\u00e8re ? Avec C. Etienne<\/strong>, C. Alberdi<\/strong>, E. Ravazzolo<\/strong>. CMLF<\/a><\/span>.<\/em> Lausanne. 1-5 juillet.<\/p>\n

2024.<\/strong> De dr\u00f4les d\u2019interlocuteurs dans notre quotidien : des pistes pour
\nexp\u00e9rimenter l\u2019interaction humain-machine. Avec Y. Boniface<\/strong>. WACAI<\/em><\/a><\/span>. Bordeaux. 12-14 juin.<\/p>\n

2024.<\/strong> S\u00e9quences de plusieurs marqueurs en interaction : approches quantitative, qualitative et didactique. Avec C. Alberdi<\/strong> et C. Etienne<\/strong>. Journ\u00e9e d’\u00e9tude MarDisCo<\/em>. Lyon. 31 mai.<\/p>\n

2024.<\/strong> Annoter un corpus d\u2019interactions pour faciliter l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage du fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re. Colloque international La linguistique de l\u2019oral spontan\u00e9 \u00e0 travers les langues : cr\u00e9ation, annotation et analyse de corpus, segmentation du discours<\/em><\/a><\/span>. INALCO (Paris). 23-24 mai.<\/p>\n

2023.<\/strong> Un corpus multimodal d\u2019interactions authentiques pour apprendre \u00e0 participer \u00e0 la vie en France pendant une mobilit\u00e9 d\u2019\u00e9tudes. Colloque international Enseignement et apprentissage du fran\u00e7ais comme langue, culture et vision du monde<\/a><\/span>. <\/span><\/em>Recherches transversales et pluridisciplinaires<\/em>. Kaohsiung (Ta\u00efwan), 13 octobre.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

2023.<\/strong> Les comp\u00e9tences interactionnelles en r\u00e9union de travail. Avec C. Etienne<\/strong>. AILA, 20th Word Congres<\/em><\/a><\/span>. Lyon. 17-21 juillet.<\/p>\n

2023.<\/strong> Comment identifier un r\u00e9cit en fran\u00e7ais, en espagnol et en italien ?
\nQuelles strat\u00e9gies proposer \u00e0 un apprenant de langue ? Avec C. Alberdi<\/strong>, C. Cousinard<\/strong>, C. Etienne<\/strong> et E. Ravazzolo<\/strong>. AILA, 20th Word Congres<\/em><\/a><\/span>. Lyon. 17-21 juillet.<\/p>\n

2023.<\/strong> \u00abJe comprends pourquoi mes amies fran\u00e7aises disent que je parle comme un livre\u00bb. Des corpus d\u2019interactions endolingues et exolingues pour am\u00e9liorer des comp\u00e9tences \u00e0 l\u2019oral en Fran\u00e7ais Langue \u00c9trang\u00e8re. Avec F. Poncet<\/strong>. Journ\u00e9es de Linguistique de Corpus (JLC)<\/em><\/a><\/span>. Grenoble. 3-7 juillet.<\/p>\n

2023.<\/strong> Corpus et didactique. Construire une s\u00e9quence sur l\u2019enseignement du fran\u00e7ais parl\u00e9 \u00e0 partir de diff\u00e9rentes ressources pour mieux comprendre les m\u00e9canismes du refus et du d\u00e9saccord tels qu’ils sont mis en \u0153uvre par les locuteurs francophones. Avec C. Etienne<\/strong> et C. Surcourf<\/strong>. Atelier aux Journ\u00e9es de Linguistique de Corpus (JLC)<\/em><\/a><\/span>. Grenoble. 3-7 juillet.<\/p>\n

2023.<\/strong> Influence des activit\u00e9s m\u00e9talangagi\u00e8res et m\u00e9tacognitives en langue maternelle pour l\u2019apprentissage d\u2019une langue \u00e9trang\u00e8re sur corpus. Avec F. Poncet<\/strong>. Langues\/cultures \u00e9trang\u00e8res & langues\/cultures maternelles. Quelles articulation ?<\/em> Le Caire (Egypte). 17-18 janvier. Voir la vid\u00e9o.<\/a><\/em><\/span><\/p>\n

2022<\/strong>. Apprendre \u00e0 interagir dans un centre de ressources en langues avec le dispositif FLEURON : quelles pratiques ? quelles m\u00e9diations ? XXIX\u00e8 Congr\u00e8s Ranacles<\/em><\/a>. <\/span>Nancy. 24-26 novembre.<\/p>\n

2022.<\/strong> <\/span>Interagir en r\u00e9union de travail : de l\u2019\u00e9tude des<\/span> pratiques aux ressources didactiques<\/span><\/span><\/a>.<\/span> Avec C. Etienne<\/strong> et A. Divoux<\/strong>. CMLF 2022<\/a>. <\/em><\/span>Orl\u00e9ans. 4-8 juillet.<\/p>\n

2022.<\/strong> De la th\u00e9orie \u00e0 l\u2019utilisation du corpus FLEURON pour apprendre \u00e0 interagir : une plateforme pour accompagner l\u2019innovation. Avec C. Cousinard<\/strong>. Entre le th\u00e9orique et l’exp\u00e9rientiel : l’oral en didactique du FLE. Questionnements et perspectives<\/em>. Turin. 20-21 juin.<\/p>\n

2022.<\/strong> How do we make sense of a robot\u2019s behavior? An experimental case study. Avec J. Becker<\/strong> et A. Dutech<\/strong>. IACS4- 4th Conference of the International Association for Cognitive Semiotics<\/i><\/a><\/span>, Virtual Conference, Germany. 15-18 juin.<\/p>\n

2022.<\/strong> Des marqueurs m\u00e9talinguistiques en r\u00e9union de travail : des cl\u00e9s pour interagir. Avec K. Alberdi<\/strong> et C. Etienne<\/strong>. Marqueurs m\u00e9talinguistiques : \u00e9mergence, discours, variation<\/em><\/a><\/span>. Iasi (Roumanie). 8-9 juin.<\/p>\n

2022.<\/strong> La r\u00e9p\u00e9tition partielle : une pratique ordinaire dans les interactions. Avec C. Etienne<\/strong>. Dire et re-dire 2 : bis repetita ?<\/em><\/a> <\/span>Rennes. 20-21 mai.<\/p>\n

2021<\/strong>. D\u00e9crire la syntaxe de l’oral dans les interactions du quotidien. Pourquoi et pour quoi ? Avec C. Etienne<\/strong>. Description de l\u2019oral et m\u00e9thodes d\u2019analyse en linguistique : perspectives actuelles. Hommage \u00e0 Claire Blanche-Benveniste (1935-2010)<\/a>.<\/span><\/em> Nancy. 20-22 octobre.<\/p>\n

2021<\/strong>. Des corpus pour apprendre \u00e0 interagir en situation universitaire et professionnelle. Avec A. Divoux<\/strong>. ONELA<\/em><\/a>.<\/span> Toulouse. 19-21 octobre.<\/p>\n

2021<\/strong>. Apports de l’autoconfrontation dans l’analyse d’une exp\u00e9rience robotis\u00e9e. WACAI 2021<\/span><\/a><\/em>. Ile d’Ol\u00e9<\/span>ron. et article. 13-15 octobre. Poster<\/a> et article<\/a>.<\/span><\/p>\n

2021<\/strong>. Corpora in interaction. A conversational study of Data-Driven Learning interactions with the FLEURON database. Avec B. Ursi<\/strong>. AILA. World Congress of Applied Linguistics<\/a><\/em><\/span>. 15-20 August.<\/p>\n

2021<\/strong>. D\u00e9velopper les comp\u00e9tences m\u00e9talinguistiques des adultes francophones natifs en ins\u00e9curit\u00e9 langagi\u00e8re avec des corpus outill\u00e9s d’un concordancier. AFLS 2020-21<\/a>.<\/em> 25 juin.
\n<\/em><\/span><\/p>\n

2021<\/strong>. Exprimer le futur en interaction : caract\u00e9ristiques et enseignement en classe de FLE. Avec C. Etienne<\/strong>. AFLS 2020-21<\/a>. 25 juin.<\/em><\/span><\/span><\/p>\n

2021<\/strong>. Corpus, apprentissage et multimodalit\u00e9. L’utilisation du concordancier de FLEURON par des apprenants de FLE. Avec B. Ursi<\/strong>. AFLS 2020-21<\/a>. 25 juin.<\/em><\/span><\/p>\n

2020<\/strong>. Apprendre \u00e0 interagir en fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re avec et sur corpus. L’exemple de l\u2019exploitation des ressources FLEURON et CLAPI-FLE pour le r\u00e9cit. Avec K. Alberdi<\/strong> et C. Etienne<\/strong>. Baby-TaLC2020<\/em><\/a>,<\/span> Perpignan, 12-16 octobre.<\/p>\n

2020<\/strong>. Corpus : exploration, m\u00e9diation et autonomisation. L’utilisation du concordancier de la plateforme FLEURON en classe de FLE. Avec B. Ursi<\/strong>. Colloque Vals-Asla : La linguistique appliqu\u00e9e \u00e0 l’\u00e8re digitale<\/span><\/em><\/a>, Neuch\u00e2tel, 12-14 f\u00e9vrier.<\/p>\n

2019<\/strong>. Exploitation de corpus oraux et multimodaux pour apprendre ou enseigner \u00e0 interagir en fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re. Journ\u00e9es de Linguistique de Corpus<\/em><\/a>,<\/span> Grenoble, 26-28 novembre.<\/p>\n

2019<\/strong>. Des questions en interaction : les carences de la didactique de l\u2019oral en FLE. Avec A. Divoux<\/strong>. Congr\u00e8s europ\u00e9en de la FIPF<\/em><\/a>, <\/span>Ath\u00e8nes, 4-8 septembre.<\/p>\n

2019.<\/strong> Apprendre des vari\u00e9t\u00e9s du fran\u00e7ais parl\u00e9 avec des corpus d’interactions : quels enjeux et quelles pratiques ? Avec C. Etienne<\/strong>. Colloque international AFLS<\/a><\/em> (Association for French Language Studies). Bristol, 15-17 juillet.<\/span><\/p>\n

2019<\/strong>. Faciliter l\u2019enseignement des comp\u00e9tences interactionnelles : quel d\u00e9fi pour les chercheurs ? Avec C. Etienne<\/strong> et C. Cortier<\/strong>. Colloque international PRELA<\/a> (Professionnel.le.s et Recherche en Linguistique Appliqu\u00e9e).<\/em> Lyon, 24-16 juin.<\/span><\/p>\n

2019<\/strong>. Agir avec des robots ? Une approche sociolinguistique des interactions. GT ACAI<\/em>. Paris, 28 mai.<\/span><\/p>\n

2019.<\/strong> Aprender una lengua extranjera con un dispositivo de aprendizaje digital. El ejemplo de FLEURON\/<\/b>Apprendre une langue \u00e9trang\u00e8re gr\u00e2ce \u00e0 un dispositif num\u00e9rique d\u2019apprentissage. L\u2019exemple de FLEURON. XVI Simposio Internacional de Comunicaci\u00f3n Social<\/em><\/a>. Santiago de Cuba, 21-25 janvier.<\/span><\/p>\n

2018<\/strong>. Etude micro-diachronique de genre<\/em> dans le corpus TCOF entre 2006 et 2017. Variations sociolinguistiques, valeurs pragmatiques et effet de mode. 50 ans de linguistique sur corpus oraux : Apports \u00e0 l’\u00e9tude de la variation.<\/em><\/a> Orl\u00e9ans, 15-17 novembre.<\/span><\/p>\n

2018<\/strong>. Plus belle la vie<\/em> : analyse des interactions et s\u00e9lection d’un corpus pour l’apprentissage du fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re. CMLF 2018<\/em><\/a>, 9-13 juillet.<\/span><\/p>\n

2018<\/strong>. Quelques consid\u00e9rations interactionnelles autour d’une exp\u00e9rience robotique. Avec Y. Boniface<\/strong>. WACAI 2018. Artificial Companion.Affect.Interaction<\/em><\/a>. Porquerolles, 13-15 juin.<\/span><\/p>\n

2018<\/strong>. Un exemple d’exploitation de corpus oraux et multim\u00e9dia avec un concordancier par des apprenants. La ressource FLEURON. Atelier avec David C., Etienne C., Jouin-Chardon E., Oursel E.<\/strong> : Comment transposer les \u00e9tudes en linguistique de l’oral en ressources pour l’enseignement du fran\u00e7ais : m\u00e9thodologie, pratiques et usages. Journ\u00e9es d’\u00e9tudes sur la parole<\/a><\/em>. Aix-en Provence, 4-8 juin.<\/span><\/p>\n

2018.<\/strong> Apprendre l\u2019oral \u00e0 partir d\u2019un concordancier multimodal : les effets des parcours d\u2019utilisateurs personnels et partag\u00e9s des \u00e9tudiants allophones en mobilit\u00e9 sur le d\u00e9veloppement de la conscience m\u00e9talangagi\u00e8re. Avec M. Ciekanski<\/strong>. Colloque Echanger pour apprendre en ligne (EPAL)<\/em><\/a>. Grenoble, 7-9 juin.<\/span><\/p>\n

2017<\/strong>.\u00a0Acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences sociolangagi\u00e8res orales en Fran\u00e7ais Langue \u00c9trang\u00e8re en faisant, sans le savoir, de la linguistique de corpus. Rencontres FLORAL-PFC 2017-Journ\u00e9es IPFC<\/em><\/a>. Paris, 27-28 novembre.<\/span><\/p>\n

2017<\/strong>. Du tangram au march\u00e9 de producteurs, exp\u00e9rimenter l’interaction ? Avec le groupe Psyphine. Journ\u00e9e d’\u00e9tudes Expressions, Simulations, Perceptions<\/em><\/a>. Nancy, 15-16 novembre.<\/span><\/p>\n

2017.<\/strong> Un corpus multim\u00e9dia pour apprendre \u00e0 interagir en situations universitaires en France. Colloque ATPF. Enseigner le fran\u00e7ais: s’engager et innover<\/em><\/a>. Bangkok, 19-20 octobre.<\/span><\/p>\n

2017<\/strong>. Des corpus oraux de linguistique pour l’enseignement du Fran\u00e7ais Langue Etrang\u00e8re : ressources, disciplines et perspectives \u2013 Panel avec Bilger M., Detey S., Etienne C., Jouin E., Larriv\u00e9e P., Racine I.<\/strong> Des corpus oraux de linguistique pour l’enseignement du Fran\u00e7ais Langue Etrang\u00e8re : ressources, disciplines et perspectives. Colloque FLORAL\u00a0: Accessibilit\u00e9, repr\u00e9sentations et analyses des donn\u00e9es<\/em><\/a>. Orl\u00e9ans, 15-18 mars.<\/span><\/p>\n

2016<\/strong>. Un jeu de construction \u00e9clair\u00e9. KaplIA, une exp\u00e9rience du groupe Psyphine. Avec le groupe Psyphine. Journ\u00e9es d’\u00e9tudes Projections, Interactions, Emotions<\/a><\/em>. Nancy, 14-15 d\u00e9cembre.<\/span><\/p>\n

2015.<\/strong> Le fran\u00e7ais comme bien commun\u00a0: appropriation de la langue par les migrants et projet collectif. Avec H. Adami<\/strong>. Questions de migrations<\/em><\/a>. Nancy, 27 novembre.<\/span><\/p>\n

2015.<\/strong> Francophones natifs adultes en ins\u00e9curit\u00e9 langagi\u00e8re \u00e0 l’oral : quelle(s) vari\u00e9t\u00e9(s) de fran\u00e7ais ? Avec V. Langbach<\/strong>. Colloque de l\u2019AFLS<\/em><\/a>. Caen 17-19 juin.<\/span><\/p>\n

2014.<\/strong> Symposium \u00ab\u00a0Langage, travail et formation\u00a0: quelles articulations avec des publics en ins\u00e9curit\u00e9 langagi\u00e8re\u00a0?\u00a0\u00bb. 4th International Conference Applied Linguistics and Professional Practice<\/a><\/em>. Gen\u00e8ve, 10-12 septembre.<\/span><\/p>\n

2014.<\/strong> L\u2019\u00e9nonciation conjointe\u00a0: trace et ressource de la construction collaborative du discours. Congr\u00e8s Mondial de Linguistique Fran\u00e7aise. Berlin, 19-13 juillet.<\/span><\/p>\n

2013.<\/strong> Manifestations\u00a0interactionnelle\u00a0de\u00a0processus\u00a0cognitifs\u00a0et\u00a0collaboratifs au\u00a0sein de r\u00e9unions de travail. Congr\u00e8s International des Linguistes (CIL19)<\/em><\/a>. Gen\u00e8ve, 22-27 juillet.<\/span><\/p>\n

2013.<\/strong> Quand la reprise met en relief. Analyse de ph\u00e9nom\u00e8nes de reprise dans des interactions verbales. Colloque de l\u2019AFLS La mise en relief<\/em>. Perpignan, 6-8 juin.<\/span><\/p>\n

2013.<\/strong> Genre de discours et genre professionnel\u00a0: le cas des r\u00e9unions de travail. Colloque Interpr\u00e9ter selon les genres<\/em>. Marrakech, 18-20 avril.<\/span><\/p>\n

2013.<\/strong> Le conseil en apprentissage autodirig\u00e9 de langue\u00a0: un m\u00e9tier et un genre discursif en \u00e9mergence\u00a0? Avec Nassau G. et Bailly S. Colloque Interpr\u00e9ter selon les genres<\/em>. Marrakech, 18-20 avril.<\/span><\/p>\n

2011.<\/strong> \u00ab\u00a0Ton corpus, j\u2019y comprends rien\u00a0!\u00a0\u00bb\u00a0: de la difficult\u00e9 de partager des donn\u00e9es orales. Colloque de l\u2019AFLS Regards nouveaux sur les liens entre th\u00e9ories, m\u00e9thodes et donn\u00e9es en linguistique fran\u00e7aise<\/em>. Nancy, 8-10 septembre.<\/span><\/p>\n

2011.<\/strong> Le projet TCOF (Traitement de Corpus Oraux en Fran\u00e7ais)\u00a0: enjeux pour l\u2019\u00e9tude des pratiques langagi\u00e8res. Avec Canut E. et Benzitoun C. Colloque de l\u2019AFLS Regards nouveaux sur les liens entre th\u00e9ories, m\u00e9thodes et donn\u00e9es en linguistique fran\u00e7aise<\/em>. Nancy, 8-10 septembre.<\/span><\/p>\n

2011.<\/strong> Analyse pragmalinguistique de la co-construction du discours : le cas des \u00e9nonciations conjointes et des reprises. XII Simposio internacional de comunication social, Centro de linguistica aplicada. Santiago de Cuba, 17-21 Janvier.<\/span><\/p>\n

2010<\/strong>. De l’apprentissage au d\u00e9veloppement : une approche interactionniste de l’acquisition des constructions syntaxiques complexes chez l’enfant de 3 \u00e0 6 ans. Avec Canut E., Boc\u00e9r\u00e9an C. 2\u00e8me<\/sup> Congr\u00e8s Mondial de Linguistique Fran\u00e7aise. New Orleans, 12-15 juillet.<\/span><\/p>\n

2010<\/strong>. Quel usage les adultes font-ils de la r\u00e9p\u00e9tition ? Comparaison entre un corpus d’interactions verbales adultes\/adolescents polyhandicap\u00e9s et adultes\/jeunes enfants. Avec Boc\u00e9r\u00e9an C., Canut E., Musiol M. 2\u00e8me<\/sup> Congr\u00e8s Mondial de Linguistique Fran\u00e7aise. New Orleans, 12-15 juillet.<\/span><\/p>\n

2009.<\/strong> \u00c9nonciation conjointe en fran\u00e7ais langue seconde\u00a0: de l\u2019\u00e9chec discursif \u00e0 la co-construction pragmatique et interactionnelle. Avec Tyne H. Colloque de l\u2019AFLS Le fran\u00e7ais en contexte<\/em>. Neuch\u00e2tel, 3-5 septembre.<\/span><\/p>\n

2008<\/strong>. Fiche documentaire pour les donn\u00e9es orales\u00a0: description et traitement informatique. Avec Benzitoun C., Canut E., Debaisieux J.-M., Gaiffe B., Jacquey E., Tuscnak Z. Premi\u00e8res rencontres internationales pour le Catalogage et le Codage de corpus oraux (CatCod)<\/em>, Universit\u00e9 d\u2019Orl\u00e9ans, 4 – 5 D\u00e9cembre.<\/span><\/p>\n

2008<\/strong>. Sociolinguistique des interactions verbales\u00a0: de l\u2019analyse \u00e0 l\u2019\u00e9valuation en situation de travail. Colloque Analyse de Discours et Demande Sociale (ADDS)<\/em>, Paris, 27-29 novembre.<\/span><\/p>\n

2008<\/strong>. Traitement informatique de donn\u00e9es orales\u00a0: quels outils pour quelles analyses\u00a0? Avec TCOF. Colloque AnaLogiQual\u00a0: logiciels pour l\u2019analyse qualitative\u00a0: innovations techniques et sociales<\/em>. Luxembourg, 21-22 octobre.<\/span><\/p>\n

2008<\/strong>. Evaluer des comp\u00e9tences langagi\u00e8res au travail et sur le travail\u00a0: quelles implications th\u00e9oriques et m\u00e9thodologiques\u00a0? Colloque VALS-ASLA Soci\u00e9t\u00e9s en mutation : les d\u00e9fis m\u00e9thodologiques de la linguistique<\/em>. Lugano, 7-8 f\u00e9vrier.<\/span><\/p>\n

2007.<\/strong> Etudier les pratiques langagi\u00e8res orales pour mieux appr\u00e9hender les ph\u00e9nom\u00e8nes de communication sociale\u00a0: l\u2019exemple des reprises et des reformulations dans les interactions verbales. X Simposio internacional de comunication social, Centro de linguistica aplicada. Santiago de Cuba, 22-26 Janvier.<\/span><\/p>\n

2007<\/strong>.\u00a0Comprendre et se faire comprendre\u00a0: Quelle(s) comp\u00e9tence(s) pour le natif fran\u00e7ais prestataire de service en situation exolingue\u00a0? avec S. Bailly. Colloque international\u00a0Les enjeux de la communication interculturelle\u00a0: comp\u00e9tence linguistique, comp\u00e9tence pragmatique, valeurs culturelles<\/em>, Montpellier, 5-7 juillet.<\/span><\/p>\n

2006<\/strong>. Valeurs pragmatiques et interactives du marqueur hein au sein de r\u00e9unions de travail en entreprise, 3\u00e8me<\/sup> Rencontre Fribourgeoise de la linguistique su Corpus\u00a0: Corpus et Pragmatique, les 14-17 septembre, Fribourg (Allemagne).<\/span><\/p>\n

2006.<\/strong> Construction collaborative du discours au sein de r\u00e9unions de travail en entreprise\u00a0: l\u2019exemple du couple oui non<\/em>, Colloque international des \u00e9tudiants-chercheurs en didactique des langues et en linguistique, organis\u00e9 par LIDILEM, les 4-7 juillet, Grenoble.<\/span><\/p>\n

2006.<\/strong> Etudier la co-construction du discours au sein de r\u00e9unions de travail en entreprise, 1er colloque international francophone sur les m\u00e9thodes qualitatives, organis\u00e9 par CERIQ-ARQ, les 27-29 juin, B\u00e9ziers.<\/span><\/p>\n

2006.<\/strong> Reformulation et objectifs pragmatiques et identitaires au sein de r\u00e9unions de travail, Colloque international Voies de la reformulation<\/em>, les 19-20 mai, Rennes.<\/span><\/p>\n

2006.<\/strong> Ph\u00e9nom\u00e8nes de reprise\u00a0: statut macrosyntaxique, effets pragmatiques et organisation interactionnelle. Avec Pira C. Colloque international Les linguistiques du d\u00e9tachement<\/em>, les 7-9 juin.<\/span><\/p>\n

2005.<\/strong> Conflits langagiers et conflits identitaires en r\u00e9union de travail, De l\u2019impolitesse \u00e0 la violence verbales, colloque organis\u00e9 par le CRILIC, les 11-13 mai, Avignon.<\/span><\/p>\n

2005<\/strong>. Reprises, co-construction et identit\u00e9 en r\u00e9union de travail, Colloque RRR\u00a0: R\u00e9p\u00e9tition, Reprises et Reformulations. Quels usages dans les interactions verbales\u00a0?, organis\u00e9 par le groupe PERGAME les 1 et 2 avril, Paris.<\/span><\/p>\n

2003<\/strong>. BRASMA : Communicative virtues and service encounters in France. Colloque international The Consequences of Mobility : Linguistics and Sociocultural Contact Zones<\/em>, Roskilde, Danemark.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

2025.\u00a0Aider les adultes avec un Trouble du Spectre de l\u2019Autisme \u00e0 d\u00e9velopper des comp\u00e9tences interactionnelles en exploitant des corpus oraux et multimodaux : les projets INTERFAC-TSA et ITSA. Avec C. Etienne. 12\u00e8me Journ\u00e9es de Linguistique de Corpus. Lyon. 21-23 octobre. … Continuer la lecture →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":46,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-262","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/VirginieAndre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/262","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/VirginieAndre\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/VirginieAndre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/VirginieAndre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/46"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/VirginieAndre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=262"}],"version-history":[{"count":96,"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/VirginieAndre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/262\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1021,"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/VirginieAndre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/262\/revisions\/1021"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/VirginieAndre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=262"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}