{"id":13,"date":"2015-06-29T13:43:15","date_gmt":"2015-06-29T12:43:15","guid":{"rendered":"https:\/\/apps.atilf.fr\/homepages\/?page_id=13"},"modified":"2026-02-12T10:01:47","modified_gmt":"2026-02-12T09:01:47","slug":"enseignement","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/perso.atilf.fr\/ahamza\/enseignement\/","title":{"rendered":"Enseignement"},"content":{"rendered":"<p style=\"font-weight: 400\"><strong><u>Enseignements en cours\u00a0<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>INSP\u00c9 de Lorraine\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">MEEF (1D) : Didactique des langues, de l\u2019anglais (M1 et M2), M\u00e9thodologie de recherche (M1 &amp; M2), Ateliers de polyvalence et hors maquette (M1 et M2)<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Master Design et Ing\u00e9nierie p\u00e9dagogique pour l&rsquo;Exp\u00e9rience d&rsquo;Apprentissage\u00a0: M\u00e9thodologie de recherche (M1), Num\u00e9rique (M1)<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong>Universit\u00e9 de Lorraine\u00a0: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">UFR SHS, Licence Sciences du langage : Linguistique outill\u00e9e (L1)<\/li>\n<li>Direction de la recherche, Maison du doctorat : <em><span class=\"multiline\" title=\"Writing academic English - a survival kit\"><span aria-hidden=\"true\">Writing academic English &#8211; a survival kit<\/span><\/span><\/em><\/li>\n<li>\u00c9cole doctorale SLTC : <em>Les\u00a0intelligences artificielles et les pratiques de recherche en SHS\u00a0<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<table style=\"font-weight: 400;height: 230px\" width=\"605\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"302\">Ann\u00e9e<\/td>\n<td width=\"302\">Service r\u00e9alis\u00e9 HTD<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\">2022-2023<\/td>\n<td width=\"302\">160 (MCF Stagiaire)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\">2023-2024<\/td>\n<td width=\"302\">304<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\">2024-2025<\/td>\n<td width=\"302\">287<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Direction de m\u00e9moires et Tutorat de stages\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><span style=\"color: #000000\"><strong><u>M\u00e9moires <\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<table style=\"font-weight: 400\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"141\">2022-2023<\/td>\n<td width=\"151\">5<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"141\">2023-2024<\/td>\n<td width=\"151\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"141\">2024-2025<\/td>\n<td width=\"151\">5<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"font-weight: 400\"><span style=\"text-decoration: underline\"><strong>Tutorat de Stages<\/strong><\/span><\/p>\n<table style=\"font-weight: 400\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"96\"><strong>\u00a0<\/strong><\/td>\n<td width=\"91\"><strong>EPR<\/strong><\/td>\n<td width=\"111\"><strong>EPA<\/strong><\/td>\n<td width=\"101\"><strong>M1<\/strong><\/td>\n<td width=\"104\"><strong>FS-MT<\/strong><\/td>\n<td width=\"102\"><strong>IP<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"96\">2022-2023<\/td>\n<td width=\"91\">1<\/td>\n<td width=\"111\">3<\/td>\n<td width=\"101\">7<\/td>\n<td width=\"104\"><\/td>\n<td width=\"102\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"96\">2023-2024<\/td>\n<td width=\"91\">1<\/td>\n<td width=\"111\">4<\/td>\n<td width=\"101\">6<\/td>\n<td width=\"104\"><\/td>\n<td width=\"102\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"96\">2024-2025<\/td>\n<td width=\"91\">1<\/td>\n<td width=\"111\">2<\/td>\n<td width=\"101\">6<\/td>\n<td width=\"104\">2<\/td>\n<td width=\"102\">2<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<hr \/>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong><u>Enseignements pr\u00e9c\u00e9dents (2018-2022 : Universit\u00e9 de Strasbourg)<\/u><\/strong><u>\u00a0<\/u><\/p>\n<p><strong><em> Enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 (Savoirs dans l\u2019espace anglophone, LLCE et LEA)<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">1.1. Langue<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">Grammaire explicative de l\u2019anglais, L1 et L3<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Compr\u00e9hension et expression \u00e9crites, L2 et L3<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Initiation \u00e0 la traduction : th\u00e8me et version, L1 et L2<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"font-weight: 400\">1.2. M\u00e9thodologie<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">M\u00e9thodologie universitaire et culture g\u00e9n\u00e9rale, L3<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Projet professionnel personnalis\u00e9, L3<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><em> Enseignement de didactique des langues \u00e9trang\u00e8res\u00a0: th\u00e9orie et pratique pour les enseignements de FLE<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">2.1. Didactique des langues \u00e9trang\u00e8res<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">Initiation \u00e0 la didactique des langues, L1, L2 et L3<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Enseigner une langue au XXI<sup>e\u00a0<\/sup>si\u00e8cle, M1<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Didactique des langues et du FLE, perfectionnement, L2 et L3<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Litt\u00e9racies universitaires: techniques de r\u00e9daction et de pr\u00e9sentation orale<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"font-weight: 400\">2.2. Conceptualisation et pratique<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">Construire un projet collectivement pour l\u2019apprentissage des langues, M2<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Construire un projet individuellement dans un but culturel, M2<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Conceptualiser sa pratique, M2<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Pratique de classe II: exploration et conception de supports en FLE, L2<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Construire un projet de recherche en didactique des langues, M1<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><em> Enseignement de l\u2019anglais pour sp\u00e9cialistes d\u2019autres disciplines\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">3.1. Litt\u00e9racies universitaires (Fac. des Lettres)<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">Lecture de l\u2019anglais et r\u00e9daction scientifique, Master (Dpt de litt\u00e9rature compar\u00e9e et philologie classique)<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"font-weight: 400\">3.2. Langue de sp\u00e9cialit\u00e9 (Centre de ressources en langues, p\u00f4le LANSAD et IUD)<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">Techniques et strat\u00e9gies d\u2019\u00e9criture (\u00ab Written English \u00bb), niveau B2 (LANSAD, L3)<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Langue anglaise, niveau B2, pour scientifiques (LANSAD, L2 et L3)<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Anglais pour d\u00e9mographes, M2 (Institut de d\u00e9mographie de l\u2019Universit\u00e9 de Strasbourg [IDUS])<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Pr\u00e9paration \u00e0 la certification CLES (L2, 2019-2020) <strong>[Agr\u00e9\u00e9e pour la certification CLES depuis 2019]<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><em> Enseignement du Fran\u00e7ais Langue \u00c9trang\u00e8re<\/em><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">Fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re et interculturalit\u00e9, projet EPICUR, niveaux B1-B2<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re, M1<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re pour la recherche et la communication, doctorat<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><em> Actions de formation (sous forme d\u2019ateliers)<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">5.1. Insertion professionnelle, DDL, \u00ab\u00a0Formation, Innovation et Recherche\u00a0\u00bb, Master\u00a02<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">5.2. Outils informatiques et aides \u00e0 la recherche<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">Savoir faire LinkedIn, M2<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Ressources num\u00e9riques pour la traduction automatique, M2<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Savoir faire Word ; Savoir faire Zotero ; Savoir faire Netvibes (veille scientifique), Doctorat et Master<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"font-weight: 400\"><strong><u>\u00a0<\/u><\/strong><strong><u>Direction de m\u00e9moires\u00a0universit\u00e9 de Strasbourg<\/u><\/strong><\/p>\n<p>Me\u0301moires de M2 Recherche (2019-2022) : 5<\/p>\n<ul>\n<li>FLE : 2 me\u0301moires<\/li>\n<li>FIR (\u00ab Formation, Innovation, Recherche \u00bb) : 3 me\u0301moires<\/li>\n<\/ul>\n<p>Encadrement de stagiaires en situation d\u2019enseignement des langues \u00e9trang\u00e8res : 23 e\u0301tudiants (2019-2022)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Enseignements en cours\u00a0 INSP\u00c9 de Lorraine\u00a0: MEEF (1D) : Didactique des langues, de l\u2019anglais (M1 et M2), M\u00e9thodologie de recherche (M1 &amp; M2), Ateliers de polyvalence et hors maquette (M1 et M2) Master Design et Ing\u00e9nierie p\u00e9dagogique pour l&rsquo;Exp\u00e9rience d&rsquo;Apprentissage\u00a0: &hellip; <a href=\"https:\/\/perso.atilf.fr\/ahamza\/enseignement\/\">Continuer la lecture <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-13","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/ahamza\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/ahamza\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/ahamza\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/ahamza\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/ahamza\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/ahamza\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":553,"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/ahamza\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13\/revisions\/553"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/ahamza\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}