{"id":21,"date":"2015-06-29T13:44:07","date_gmt":"2015-06-29T12:44:07","guid":{"rendered":"https:\/\/apps.atilf.fr\/homepages\/cmelende\/?page_id=21"},"modified":"2025-12-15T09:41:59","modified_gmt":"2025-12-15T08:41:59","slug":"conferences-seminaires","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/perso.atilf.fr\/melendez\/conferences-seminaires\/","title":{"rendered":"Communications et conf\u00e9rences"},"content":{"rendered":"
    \n
  1. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2025)\u00a0: \u00ab\u00a0El recurso a los marcadores en la construcci\u00f3n del discurso digital en espa\u00f1ol\u00a0\u00bb. Communication au VI Congreso Internacional RECoD El discurso digital desde Am\u00e9rica Latina: perspectivas y problem\u00e1ticas<\/em>, Universit\u00e9 de San Marcos, Lima, le 22 octobre. HAL: https:\/\/hal.science\/hal-05394943<\/a>.<\/li>\n
  2. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2024a) : \u00ab La interrelaci\u00f3n entre la sem\u00e1ntica y la pragm\u00e1tica en el estudio de los marcadores discursivos \u00bb. Communication au colloque Relaciones y l\u00edmites entre la morfolog\u00eda, la sintaxis, la sem\u00e1ntica y la pragm\u00e1tica del espa\u00f1ol<\/em>, Universit\u00e9 de Cordoue, le 21 novembre. HAL: https:\/\/hal.science\/hal-04677876<\/a>.<\/li>\n
  3. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2024b) : \u00ab Marqueurs et argumentation \u00bb. Communication \u00e0 la Journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude th\u00e9matique transversale, Axe Lexique<\/em> et Axe De la syntaxe au discours<\/em>, autour du th\u00e8me \u00abLexique & Argumentation. \u00c9tudes crois\u00e9es mono- et plurilingues, diachroniques et synchroniques\u00bb<\/em>. ATILF, CNRS, Universit\u00e9 de Lorraine, Nancy, le 13 septembre. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-04677869<\/a>.<\/li>\n
  4. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2024c): \u00ab Perspectives de recherche pour les marqueurs dans<\/em> et sur<\/em> le discours\u00bb. Communication au colloque Discourse Markers: Markers in Discours and Markeurs on Discourse<\/em>, Universit\u00e9 de Lorraine, Metz, le 21juin. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-04677861<\/a>.<\/li>\n
  5. Aubry, Cath\u00e9rine, Gr\u00e9gory Miras, \u00c9glantine Gu\u00e9ly-Costa et Carlos Mel\u00e9ndez Quero<\/strong> (2023): \u00ab\u00a0Accueillir des \u00e9l\u00e8ves allophones \u00e0 l’\u00e9cole en France : dispositifs, questionnements et positionnements\u00bb. Table ronde lors des RDV de l\u2019INSP\u00c9 de Lorraine Regards crois\u00e9s entre la Gr\u00e8ce et la France sur deux domaines \u00e9ducatifs : l’inclusion scolaire des \u00e9l\u00e8ves allophones et la p\u00e9dagogie coop\u00e9rative<\/em>, INSP\u00c9 de Lorraine, Nancy, le 13 septembre. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-04164369<\/a>.<\/li>\n
  6. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2023): \u00ab\u00a0Une proposition de cadre pour l\u2019analyse des marqueurs du discours\u00a0\u00bb<\/strong>, Communication aux Journ\u00e9es CODIM, ATILF, CNRS, Universit\u00e9 de Lorraine, Nancy, 12 juin. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-04128737<\/a>.<\/li>\n
  7. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2022a): \u00ab\u00a0Sobre el uso de la suerte en los nuevos discursos digitales\u00a0\u00bb<\/strong>, Communication au colloque international Macrosintaxis y pragm\u00e1tica del discurso persuasivo<\/em>, Universit\u00e9 de S\u00e9ville, S\u00e9ville, le 21 octobre. HAL : https:\/\/hal.science\/hal-03949557<\/a>.<\/li>\n
  8. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2022b): \u00ab\u00a0Sobre la ense\u00f1anza de los operadores discursivos a aprendientes no nativos\u00a0\u00bb<\/strong>, Conf\u00e9rence internationale invit\u00e9e \u00e0 destination des \u00e9tudiants du Master Estudios Ling\u00fc\u00edsticos, Literarios y Culturales<\/em>, Universit\u00e9 de S\u00e9ville, S\u00e9ville, le 25 mars. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-03667897<\/a>.<\/li>\n
  9. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2022c): \u00ab\u00a0Pistas para la traducci\u00f3n de los operadores discursivos\u00a0\u00bb<\/strong>. Conf\u00e9rence internationale invit\u00e9e \u00e0 destination des \u00e9tudiants de Licence, Master et Doctorat de l\u2019Universit\u00e9 de Cordoue, Cordoue, le 23 mars. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-03667902<\/a>.<\/li>\n
  10. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2021a): \u00ab\u00a0Investigaci\u00f3n y ense\u00f1anza de la macrosintaxis del espa\u00f1ol como LE\/L2\u00a0\u00bb<\/strong>. Communication au XXXI Congreso Internacional de ASELE<\/em>, Universit\u00e9 de L\u00e9on, L\u00e9on (colloque virtuel), du 1er au 3 septembre. https:\/\/hal.science\/hal-03549509<\/a>.<\/li>\n
  11. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2021b)\u00a0: \u00ab\u00a0Una propuesta metodol\u00f3gica para investigar la macrosintaxis de la argumentaci\u00f3n\u00a0\u00bb<\/strong>, Communication lors des Journ\u00e9es Internationales \u2018Sintaxis del discurso\u2019<\/em>, Universit\u00e9 de S\u00e9ville, S\u00e9ville (Journ\u00e9es virtuelles), le 29 juin. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-03232729<\/a>.<\/li>\n
  12. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2021c)\u00a0: \u00ab\u00a0Entre discours et didactique des langues\u00a0: une approche pour la recherche en macrosyntaxe\u00a0<\/em>\u00bb,<\/strong> Communication lors des Journ\u00e9es th\u00e9matiques transversales de l\u2019ATILF : Au-del\u00e0 du mot<\/em>, ATILF, CNRS, Universit\u00e9 de Lorraine, Nancy, le 15 juin. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-03232731<\/a>.<\/li>\n
  13. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2021d)\u00a0: \u00ab\u00a0La subjetividad y la argumentaci\u00f3n emotiva como mecanismos de persuasi\u00f3n\u00a0\u00bb<\/strong>, Communication au Colloque international Macrosintaxis del discurso persuasivo: una aproximaci\u00f3n<\/em>, Universit\u00e9 de Cordoue et S\u00e9ville, S\u00e9ville (Colloque virtuel), le 10 f\u00e9vrier. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-03159109<\/a>.<\/li>\n
  14. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2020)\u00a0: \u00ab\u00a0Sobre construcciones y operadores discursivos: el caso de l\u00e1stima\u00a0<\/em>\u00bb<\/strong>, Communication au Congreso Internacional Construcciones y Operadores Discursivos<\/em>, Universit\u00e9 de S\u00e9ville, S\u00e9ville (Congr\u00e8s virtuel), le 29 octobre. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-02990470<\/a>.<\/li>\n
  15. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2019a)\u00a0: \u00ab\u00a0L\u2019approche comparative en linguistique romane\u00a0: l\u2019analyse des instructions s\u00e9mantico-discursives dans la traduction des op\u00e9rateurs\u00a0\u00bb<\/strong>, Conf\u00e9rence internationale invit\u00e9e au Colloque <\/em>de Linguistique Romane. De la Grammaire de la phrase \u00e0 la Grammaire du discours<\/em>, Institution Fernando el Cat\u00f3lico, Saragosse, le 12 d\u00e9cembre. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-02422771<\/a>.<\/li>\n
  16. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2019b)\u00a0:\u00a0<\/strong>\u00ab\u00a0Las pol\u00edticas ling\u00fc\u00edsticas y la resistencia del espa\u00f1ol como LE en la Escuela Superior del Profesor y de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Lorena\u00a0\u00bb<\/strong>, Communication au XXX Congreso Internacional de ASELE<\/em>, Universit\u00e9 de Porto, Porto, le 4 septembre. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-02197409<\/a>.<\/li>\n
  17. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> et S\u00e9verine Behra (2019): \u00ab\u00a0Proyecto para el desarrollo de una educaci\u00f3n intercultural y pluriling\u00fce en la formaci\u00f3n inicial de los maestros de infantil y primaria en la ESPE de Lorena\u00a0\u00bb, Atelier au <\/strong>XXX Congreso Internacional de ASELE<\/em>, Universit\u00e9 de Porto, Porto, le 6 septembre 2019. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-02197410<\/a>.<\/li>\n
  18. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2018a)\u00a0:\u00a0<\/strong>\u00ab\u00a0Operaciones de imagen y estrategias de des(cortes\u00eda) en el discurso p\u00fablico (digital, pol\u00edtico) a trav\u00e9s del recurso a las part\u00edculas evaluativas\u00a0\u00bb<\/strong>, Communication au VIII Coloquio Internacional del Programa EDICE<\/em>, Universit\u00e9 du S\u00e9ville, S\u00e9ville, le 25 octobre. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-01873714<\/a>.<\/li>\n
  19. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2018b)\u00a0: \u00ab\u00a0Mar\u00eda Antonia Mart\u00edn Zorraquino: la figura de la maestra en la formaci\u00f3n del disc\u00edpulo\u00a0\u00bb<\/strong>, Conf\u00e9rence internationale invit\u00e9e au Congr\u00e8s Mar\u00eda Antonia Mart\u00edn Zorraquino, filolog\u00eda y vida<\/em>. Jornadas de homenaje con motivo de su 70 aniversario. Encuentro de investigadores, profesores y disc\u00edpulos, <\/em>Institution Fernando el Cat\u00f3lico, Saragosse, le 21 juin. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-01728355<\/a>.<\/li>\n
  20. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2018c) : \u00ab\u00a0L\u2019approche contrastive pour l\u2019\u00e9tude linguistique des particules discursives\u00a0: recherche sur corpus \u00e9crits en synchronie\u00a0\u00bb, Communication au XXVIIe Colloque International AFUE, La recherche en \u00c9tudes fran\u00e7aises\u00a0: un \u00e9ventail de possibilit\u00e9s<\/em>, Universit\u00e9 de S\u00e9ville, le 11 mai. HAL\u00a0:https:\/\/hal.science\/hal-01728356<\/a>.<\/strong><\/li>\n
  21. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2018d)\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0Pistes pour la traduction des particules discursives\u00a0\u00bb, Conf\u00e9rence dans le cadre des S\u00e9minaires de l\u2019ATILF<\/em>, Universit\u00e9 de Lorraine & CNRS, Nancy, le 9 f\u00e9vrier. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-01707591<\/a>.<\/li>\n
  22. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2017a)\u00a0: \u00ab\u00a0El an\u00e1lisis contrastivo de las part\u00edculas en t\u00e9rminos de estrategias discursivas\u00a0\u00bb, Communication au Congreso Internacional de Ling\u00fc\u00edstica Hisp\u00e1nica: Homenaje a Nicole Delbecque<\/em>, KU Leuven, Louvain, le 20 septembre. HAL: https:\/\/hal.science\/hal-01707588<\/a>.<\/li>\n
  23. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2017b)\u00a0: \u00ab\u00a0Corpus y diccionarios para la ense\u00f1anza y el aprendizaje de las part\u00edculas discursivas de ELE\u00a0\u00bb, Communication au XXVIII Congreso Internacional de ASELE<\/em>: L\u00e9xico y cultura en LE\/L2: corpus y diccionarios, Universit\u00e9 Rovira i Virgili, Tarragona, le 8 septembre. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-01707579<\/a>.<\/li>\n
  24. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2017c)\u00a0:\u00a0 \u00ab\u00a0Espa\u00f1ol y franc\u00e9s en contraste: dificultades en la traducci\u00f3n de las part\u00edculas emotivas (heureusement<\/em>, malheureusement<\/em>\u2026)\u00a0\u00bb, Conf\u00e9rence invit\u00e9e au Colloque Espa\u00f1ol y franc\u00e9s en contraste: de la lengua a la traducci\u00f3n<\/em>,\u00a0Institut Cervant\u00e8s, Paris, le 11 mars. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-01399343<\/a>.<\/li>\n
  25. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2016a): \u00ab\u00a0Nuevos retos en la ense\u00f1anza de E\/LE: el enfoque de las part\u00edculas discursivas en dicho \u00e1mbito\u00a0\u00bb, Conf\u00e9rence internationale invit\u00e9e au colloque En el centenario del <\/em>Cours (1916) de Saussure, pervivencia de la obra y nuevos retos de la ling\u00fc\u00edstica<\/em>, Institution Fernando el Cat\u00f3lico, Saragosse,\u00a0le 20 d\u00e9cembre. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-01399347<\/a>.<\/li>\n
  26. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2016b)\u00a0: \u00ab\u00a0Materiales para la ense\u00f1anza y el aprendizaje de las emociones de los hispanohablantes: diagn\u00f3stico de necesidades de un diccionario de part\u00edculas discursivas del espa\u00f1ol para hablantes del franc\u00e9s\u00bb, Communication au XXVII Congreso Internacional de ASELE<\/em>, Universit\u00e9 de La Rioja, Logro\u00f1o, le 9 septembre. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-01399351<\/a>.<\/li>\n
  27. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2015a)\u00a0: \u00ab\u00a0R\u00e9flexions sur les effets pragmatiques favoris\u00e9s par la signification des particules discursives\u00a0\u00bb, Communication lors des Journ\u00e9es d\u2019\u00e9tude. Corpus, (macro)syntaxe et discours<\/em>, ATILF, Universit\u00e9 de Lorraine & CNRS, Nancy, le 2 octobre. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-02990909<\/a>.<\/li>\n
  28. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2015b)\u00a0: \u00ab\u00a0La formaci\u00f3n profesional para la ense\u00f1anza de lenguas extranjeras: representaciones de los estudiantes de ELE en el \u00e1mbito institucional franc\u00f3fono\u00a0\u00bb, Communication au XXVI Congreso Internacional de ASELE<\/em>. Universit\u00e9 de Grenade, Grenade, le 18 septembre. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-01202386<\/a>.<\/li>\n
  29. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2015c)\u00a0: \u00ab\u00a0Vers une description pragmatique des signes discursifs\u00a0: \u00e9tude des adverbes afortunadamente<\/em>, infortunadamente <\/em>et desafortunadamente\u00a0<\/em>\u00bb, Communication au XVe Colloque de Linguistique Ib\u00e9ro-romane<\/em> (CILIR), Rouen, le 5 juin. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-01104049<\/a>.<\/li>\n
  30. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2015d)\u00a0: \u00ab\u00a0Los marcadores del discurso desde la perspectiva del investigador no nativo: v\u00edas de an\u00e1lisis\u00a0\u00bb, Conf\u00e9rence internationale invit\u00e9e dans le cadre du s\u00e9minaire\u00a0\u00ab\u00a0Ling\u00fc\u00edstica espa\u00f1ola: capita selecta\u00a0\u00bb, Vrije Universiteit Brussel, Bruxelles, le 23 mars. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-01115590<\/a>.<\/li>\n
  31. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2015e)\u00a0: \u00ab\u00a0Problem\u00e1tica y aplicaciones pedag\u00f3gicas de la lexicograf\u00eda contrastiva para el estudio de las part\u00edculas discursivas\u00a0\u00bb, Conf\u00e9rence internationale invit\u00e9e dans le \u2018Werkgroep over Taal<\/em> (WOT)\u2019 (VUB Linguistics seminars<\/em>) du groupe de recherche CLIN (Centre for Linguistics<\/em>), Vrije Universiteit Brussel, Bruxelles, le 23 mars. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-01115592<\/a>.<\/li>\n
  32. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2014a)\u00a0:\u00a0\u00ab La adecuaci\u00f3n de la ense\u00f1anza de ELE a las caracter\u00edsticas del alumnado: el papel esencial del diagn\u00f3stico de dificultades y necesidades de aprendizaje del estudiante\u00a0\u00bb, Communication au XXV Congreso Internacional de ASELE<\/em>, Universit\u00e9 Carlos III, Getafe, le 19 septembre. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-01071000<\/a>.<\/li>\n
  33. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2014b)\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0La ense\u00f1anza de los elementos perif\u00e9ricos de la estructura oracional a hablantes no nativos\u00a0\u00bb, Conf\u00e9rence invit\u00e9e au Colloque Cuestiones de gram\u00e1tica para hispanistas no nativos<\/em>. Institut Cervant\u00e8s et Universit\u00e9 Paris III, Paris, le 27 juin. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-00961064<\/a>.<\/li>\n
  34. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2014c)\u00a0:\u00a0\u00ab L\u2019\u00e9valuation certificative externe en Espagnol Langue \u00c9trang\u00e8re en milieu francophone (avec une attention particuli\u00e8re pour les nouvelles certifications de l\u2019Institut Cervant\u00e8s), Communication au XII<\/em> Rencontre International du GERES: L\u2019espagnol et le monde du travail<\/em>, ENIM, Metz, le 19 juin. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-00982070<\/a>.<\/li>\n
  35. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2014d)\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0Comment distinguer les adverbes d\u2019\u00e9valuation affective\u00a0? Instructions discursives et strat\u00e9gies dans les interactions verbales\u00a0\u00bb, Communication lors du s\u00e9minaire de l\u2019\u00e9quipe Discours<\/em> de l\u2019ATILF, Universit\u00e9 de Lorraine & CNRS, Nancy, le 13 juin. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-01104202<\/a>.<\/li>\n
  36. Thi\u00e9baut, Eric, Carette, Emmanuelle, Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> & Nassau, Guillaume (2014)\u00a0: \u00ab\u00a0Variabilit\u00e9s inter et intraindividuelles des affects lors d\u2019interactions dyadiques dans un contexte d\u2019apprentissage de langue\u00a0\u00bb, Communication affich\u00e9e aux 21\u00e8mes Journ\u00e9es Internationales de Psychologie Diff\u00e9rentielle<\/em>, Boulogne Billancourt, du 18 au 20 juin. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-01873774<\/a>.<\/li>\n
  37. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2013a)\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0Retos y desaf\u00edos de la lexicograf\u00eda para la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol como lengua extranjera en el siglo XXI\u00a0\u00bb, Communication au XXIV Congreso Internacional de la Asociaci\u00f3n para la Ense\u00f1anza del Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera: <\/em>La ense\u00f1anza del espa\u00f1ol como LE \/ SL en el siglo XXI<\/em>, Universit\u00e9 de Ja\u00e9n, Ja\u00e9n, le 20 septembre. <\/em>HAL: https:\/\/hal.science\/hal-00872612<\/a>.<\/li>\n
  38. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2013b)\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0Un acercamiento polif\u00f3nico para la caracterizaci\u00f3n de las locuciones evaluativas: el caso de por fortuna<\/em>\u00a0\u00bb, Communication au XXVIIe<\/sup> Congr\u00e8s international de linguistique et de philologie romanes<\/em><\/a>, Universit\u00e9 de Lorraine & CNRS, Nancy, le 16 juillet. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-00872608<\/a>.<\/li>\n
  39. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2013c)\u00a0:\u00a0\u00ab La\u00a0linguistique de corpus et l\u2019\u00e9tude des mots du discours en espagnol\u00a0\u00bb, Conf\u00e9rence invit\u00e9e dans le cadre de la Licence LCE Espagnol (LS4), Universit\u00e9 de Picardie Jules Verne, Amiens, le 22 mars. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-00803803<\/a>.<\/li>\n
  40. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2013d)\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0Initiation \u00e0 la recherche en linguistique discursive\u00a0: la th\u00e9orie polyphonique de l\u2019\u00e9nonciation et la th\u00e9orie des st\u00e9r\u00e9otypes au service de la description s\u00e9mantique et pragmatique des adverbes de phrase\u00a0\u00bb, Conf\u00e9rence invit\u00e9e dans le cadre du Master LTE Espagnol, Parcours Enseignement & Recherche, Universit\u00e9 de Picardie Jules Verne, Amiens, le 22 mars. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-00803804<\/a>.<\/li>\n
  41. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2013e):\u00a0\u00ab La conexi\u00f3n del significado y de los efectos pragm\u00e1ticos observados en el discurso en el an\u00e1lisis de los disjuntos evaluativos\u00a0\u00bb, Communication au XLII Simposio Internacional de la Sociedad Espa\u00f1ola de Ling\u00fc\u00edstica<\/em>, \u00a0Centro de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC, Madrid, le 25 janvier. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-00781418<\/a>.<\/li>\n
  42. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2012a)\u00a0: \u00ab\u00a0Les difficult\u00e9s des apprenants francophones face aux diff\u00e9rentes comp\u00e9tences langagi\u00e8res en ELE\u00a0\u00bb, Conf\u00e9rence invit\u00e9e lors des 8\u00e8mes<\/sup> Journ\u00e9es internationales, IUT Nancy-Charlemagne, Nancy, le 16 novembre. HAL : https:\/\/hal.science\/hal-00752677<\/a>.<\/li>\n
  43. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2012b):\u00a0\u00ab\u00a0La influencia del franc\u00e9s como lengua materna en el aprendizaje del espa\u00f1ol como lengua extranjera en un contexto multicultural particular: la regi\u00f3n de Lorena \u00bb, Communication au XXIII Congreso Internacional de la Asociaci\u00f3n para la Ense\u00f1anza del Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera<\/em>, Universit\u00e9 de Girona, Girona, le 20 septembre. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-00734118<\/a>.<\/li>\n
  44. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2012c)\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0Los diccionarios y la descripci\u00f3n lexicogr\u00e1fica de la locuci\u00f3n por desgracia<\/em> en espa\u00f1ol actual\u00a0\u00bb, Communication au V Congreso Internacional de Lexicograf\u00eda Hisp\u00e1nica: Ling\u00fc\u00edstica y diccionarios<\/em>, Universit\u00e9 Carlos III, Getafe, le 26 juin. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-01103962<\/a>.<\/li>\n
  45. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2012d)\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0El an\u00e1lisis sint\u00e1ctico, sem\u00e1ntico y pragm\u00e1tico de las palabras modales del espa\u00f1ol\u00a0\u00bb, Conf\u00e9rence internationale invit\u00e9e dans le BA3 \u00ab\u00a0Litt\u00e9rature et Linguistique espagnoles\u00a0\u00bb, KU Leuven, Department of Linguistics, Louvain, le 25 avril. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-00692066<\/a>.<\/li>\n
  46. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2012e)\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0\u00bfC\u00f3mo hacer una investigaci\u00f3n en el marco de la ling\u00fc\u00edstica espa\u00f1ola? Pautas para el estudio sincr\u00f3nico de las unidades discursivas\u00a0\u00bb, Conf\u00e9rence internationale invit\u00e9e dans le cadre du BA3 Taal en Letterkunde, s\u00e9minaire\u00a0\u00ab\u00a0Ling\u00fc\u00edstica espa\u00f1ola: capita selecta\u00a0\u00bb. Vrije Universiteit Brussel, Bruxelles, le 24 avril. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-00692059<\/a>.<\/li>\n
  47. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2011a)\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0La emoci\u00f3n en la lengua\u00a0: diferentes formas de expresi\u00f3n de la modalidad\u00a0afectiva\u00a0\u00bb, Conf\u00e9rence internationale invit\u00e9e au colloque Lo subjetivo en el lenguaje\u00a0: perspectivas te\u00f3ricas y descripci\u00f3n de fen\u00f3menos ling\u00fc\u00edsticos<\/em>, Institution Fernando el Cat\u00f3lico, Saragosse,\u00a0le 22 novembre. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-00644675<\/a>.<\/li>\n
  48. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2011b)\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0Problemas y soluciones para el tratamiento lexicogr\u00e1fico de las part\u00edculas modales\u00a0\u00bb, Communication au I Encuentro de j\u00f3venes investigadores y doctores en Filolog\u00eda, Ling\u00fc\u00edstica y Literatura Rom\u00e1nicas. La filolog\u00eda rom\u00e1nica hoy<\/em>, Universit\u00e9 Complutense, Madrid, le 4 novembre. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-00644667<\/a>.<\/li>\n
  49. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2011c)\u00a0:\u00a0\u00ab Recursos en la Red para el aprendizaje del espa\u00f1ol como lengua extranjera: el dispositivo de autoformaci\u00f3n en lenguas del IUFM de Lorraine\u00a0\u00bb, Communication au XXII Congreso Internacional de la Asociaci\u00f3n para la Ense\u00f1anza del Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera<\/em>, Universit\u00e9 de Valladolid, Valladolid, le 21 septembre. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-00627126<\/a>.<\/li>\n
  50. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2011d)\u00a0:\u00a0\u00ab El aprendizaje del l\u00e9xico del espa\u00f1ol como lengua extranjera\u00a0: los problemas de los estudiantes franc\u00f3fonos en el empleo de los marcadores discursivos\u00a0\u00bb, Conf\u00e9rence invit\u00e9e dans le cadre de la Licence LCE Espagnol, Universit\u00e9 de Picardie Jules Verne, Amiens, le 8 avril. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-00627128<\/a>.<\/li>\n
  51. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2011e)\u00a0:\u00a0\u00ab El aprendizaje del l\u00e9xico del espa\u00f1ol como lengua extranjera\u00a0: los problemas de los estudiantes franc\u00f3fonos en el empleo de los marcadores discursivos\u00a0\u00bb, Conf\u00e9rence invit\u00e9e dans le cadre du Master LTE, Parcours Enseignement, Universit\u00e9 de Picardie Jules Verne, Amiens, le 8 avril. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-00627128<\/a>.<\/li>\n
  52. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2011f)\u00a0:\u00a0 \u00ab\u00a0\u00bfC\u00f3mo distinguir el significado de los adverbios evaluativos en t\u00e9rminos de operaciones discursivas y de estrategias comunicativas?\u00a0\u00bb, Communication au XIII Coloquio Internacional de Ling\u00fc\u00edstica Iberorrom\u00e1nica<\/em>, Universit\u00e9 Catholique de Louvain, Louvain, le 5 f\u00e9vrier. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-00565243<\/a>.<\/li>\n
  53. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2010a)\u00a0\u00ab\u00a0La construcci\u00f3n del discurso en la clase de Espa\u00f1ol Lengua Extranjera\u00a0: los marcadores de acuerdo\u00a0\u00bb, Communication au XXI Congreso Internacional de la Asociaci\u00f3n para la Ense\u00f1anza del Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera<\/em>, Universit\u00e9 de Salamanque, Salamanque, le 1 octobre. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-00524151<\/a>.<\/li>\n
  54. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2010b)\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0La locuci\u00f3n adverbial por suerte<\/em>: instrucciones discursivas e intenciones argumentativas\u00a0\u00bb, Communication au XXVI Congreso Internacional de Ling\u00fc\u00edstica y Filolog\u00eda Rom\u00e1nicas<\/em>. Universit\u00e9 de Valence, Valence, le 7 septembre. HAL\u00a0: https:\/\/hal.science\/hal-00524148<\/a>.<\/li>\n
  55. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2009)\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0Comment expliquer la signification des particules discursives d\u2019une langue \u00e9trang\u00e8re\u00a0?\u00a0\u00bb, Communication au XXI Congr\u00e8s de l\u2019APLIUT\u00a0: <\/em>\u00ab\u00a0Le dictionnaire dans tous ses \u00e9tats\u00a0: dictionnaires et enseignement des langues\u00a0<\/em>\u00bb, IUT de Dijon, Dijon, le 11 juin.<\/li>\n
  56. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2008a)\u00a0: \u00ab\u00a0Estudio contrastivo entre los adverbios de valoraci\u00f3n afectivo-emotiva en espa\u00f1ol y en franc\u00e9s\u00a0\u00bb. Conf\u00e9rence invit\u00e9e lors du s\u00e9minaire de recherche dirig\u00e9 par Mme Marie France Delport, UFR d\u2019\u00c9tudes Ib\u00e9riques et Latino-Am\u00e9ricaines, Universit\u00e9 Paris-Sorbonne (Paris IV), Paris, le 15 avril.<\/li>\n
  57. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2008b)\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0Sobre la sintaxis, sem\u00e1ntica y pragm\u00e1tica de algunas locuciones modalizadoras valorativas en espa\u00f1ol actual\u00a0\u00bb. Conf\u00e9rence invit\u00e9e lors du cours magistral de linguistique. UFR d\u2019\u00c9tudes Ib\u00e9riques et Latino-Am\u00e9ricaines, Universit\u00e9 Paris-Sorbonne (Paris IV), le 10 avril.<\/li>\n
  58. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2006a)\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0Esp. afortunadamente<\/em>, desgraciadamente \/ <\/em>fr. heureusement<\/em>, malheureusement<\/em>: esbozo contrastivo de dos pares de part\u00edculas modales\u00a0\u00bb, Communication au XXI Encuentro Internacional de la Asociaci\u00f3n de J\u00f3venes Ling\u00fcistas<\/em>, Universit\u00e9 de La Rioja, Logro\u00f1o, le 28 avril.<\/li>\n
  59. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2006b)\u00a0: \u00ab\u00a0Aspects de la syntaxe, de la s\u00e9mantique et de la pragmatique des particules de modalit\u00e9 dans l\u2019espagnol contemporain\u00a0\u00bb, Conf\u00e9rence invit\u00e9e lors du s\u00e9minaire de Linguistique hispanique et romanique<\/em>, dirig\u00e9 par Mme Marie France Delport, UFR d\u2019\u00c9tudes Ib\u00e9riques et Latino-Am\u00e9ricaines, Universit\u00e9 Paris IV, Paris, le 22 mars.<\/li>\n
  60. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2006c)\u00a0:\u00a0 \u00ab\u00a0Contribution \u00e0 l\u2019\u00e9tude des particules de modalit\u00e9 d\u00e9ontique en espagnol\u00a0\u00bb, Conf\u00e9rence invit\u00e9e lors du s\u00e9minaire de l\u2019\u00e9quipe de Linguistique Approches comparatives des langues romanes: discours, lexique, grammaire<\/em>, Universit\u00e9 Vincennes-Saint Denis (Paris 8), Paris, le 17 mars.<\/li>\n
  61. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2005a)\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0Part\u00edculas discursivas de modalidad epist\u00e9mica y de\u00f3ntica\u00a0\u00bb, Communication au Colloque International El an\u00e1lisis del discurso. Part\u00edculas, modalidad y conexi\u00f3n<\/em>. Institution Fernando el Cat\u00f3lico, Saragosse, le 20 octobre.<\/li>\n
  62. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2005b)\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0El signo complejo gracias a Dios<\/em>: sus propiedades distribucionales y su valor modal en espa\u00f1ol\u00a0\u00bb, Communication au XX Encuentro Internacional de la Asociaci\u00f3n de J\u00f3venes Ling\u00fcistas<\/em>, Universit\u00e9 de Malaga, Malaga, le 16 avril.<\/li>\n
  63. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2005c)\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0Rentabilidad funcional de la construcci\u00f3n pronominal en los seis primeros autos de La Celestina\u00a0<\/em>\u00bb, Communication au V Congreso Nacional de la Asociaci\u00f3n de J\u00f3venes Investigadores de Historiograf\u00eda e Historia de la Lengua Espa\u00f1ola<\/em>, Universit\u00e9 de S\u00e9ville, S\u00e9ville, le 2 avril.<\/li>\n
  64. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2004a)\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0Contribuci\u00f3n al estudio de los atributos oracionales. La huella de Alarcos en los autores de la escuela de Oviedo\u00a0\u00bb, Communication au IV Congreso Nacional de la Asociaci\u00f3n de J\u00f3venes Investigadores de Historiograf\u00eda e Historia de la Lengua Espa\u00f1ola<\/em>, Universit\u00e9 Autonome, Madrid, le 3 avril.<\/li>\n
  65. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos<\/strong> (2004b)\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0Desgraciadamente<\/em>, lamentablemente <\/em>y tristemente<\/em>. Diferencias y semejanzas entre adverbios adjuntos y disjuntos modales\u00a0\u00bb, Communication au XIX Encuentro Internacional de la Asociaci\u00f3n de J\u00f3venes Ling\u00fcistas<\/em>, Universit\u00e9 de Valence, Valence, le 12 mars.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Mel\u00e9ndez Quero, Carlos (2025)\u00a0: \u00ab\u00a0El recurso a los marcadores en la construcci\u00f3n del discurso digital en espa\u00f1ol\u00a0\u00bb. Communication au VI Congreso Internacional RECoD El discurso digital desde Am\u00e9rica Latina: perspectivas y problem\u00e1ticas, Universit\u00e9 de San Marcos, Lima, le 22 octobre. HAL: https:\/\/hal.science\/hal-05394943. Mel\u00e9ndez Quero, Carlos (2024a) : \u00ab La interrelaci\u00f3n entre la sem\u00e1ntica y la […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-21","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/melendez\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/melendez\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/melendez\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/melendez\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/melendez\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21"}],"version-history":[{"count":50,"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/melendez\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":490,"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/melendez\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions\/490"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/melendez\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}