{"id":25,"date":"2015-06-29T13:45:00","date_gmt":"2015-06-29T12:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/apps.atilf.fr\/homepages\/mhusiany\/?page_id=25"},"modified":"2017-01-25T15:49:38","modified_gmt":"2017-01-25T14:49:38","slug":"recherche","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/perso.atilf.fr\/mhusiany\/recherche\/","title":{"rendered":"Recherche"},"content":{"rendered":"

R\u00e9sum\u00e9<\/span><\/strong><\/p>\n

Dans le cadre du d\u00e9veloppement de dispositifs li\u00e9 \u00e0 la formation d\u2019adultes illettr\u00e9s et migrants, mes recherchent prennent comme point de d\u00e9part l\u2019apport de la linguistique de l\u2019acquisition sous son versant interactionniste. Il s\u2019agit de d\u00e9terminer le r\u00f4le de l\u2019adulte pour l\u2019apprentissage et le d\u00e9veloppement et des processus d\u2019interactions qui contribue \u00e0 l\u2019apprentissage du langage. Comment amener les apprenants de l\u2019\u00e9nonciation orale vers la production \u00e9crite par la m\u00e9diation d\u2019un locuteur comp\u00e9tent\u00a0? Il s\u2019agit de d\u00e9velopper une d\u00e9marche mettant en lumi\u00e8re le continuum entre certaines variantes de l\u2019oral et celles de l\u2019\u00e9crit et permet \u00e0 l\u2019apprenant, non encore scripteur, acc\u00e9der progressivement \u00e0 la litt\u00e9ratie.<\/p>\n

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Th\u00e8se<\/strong><\/span><\/p>\n

Caract\u00e9risation de types de discours dans des situations professionnelles. Il s\u2019agit de d\u00e9velopper une typologie des discours au travail \u00e0 partir de l\u2019analyse qualitative et quantitative de crit\u00e8res linguistiques, interactionnels et actionnels. Les travaux issus de cette recherche seront exploit\u00e9s \u00e0 des fins didactiques afin de proposer des formations prenant en compte les difficult\u00e9s langagi\u00e8res de salari\u00e9s en situation de travail.<\/p>\n

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Jury de th\u00e8se<\/strong><\/span><\/p>\n

Jean-Michel Adam, Universit\u00e9 de Lausanne,<\/p>\n

Virginie Andr\u00e9, Universit\u00e9 de Nancy 2,<\/p>\n

Robert Bouchard, Universit\u00e9 de Lyon 2, Pr\u00e9sident du jury,<\/p>\n

Jeanne-Marie Debaisieux, Universit\u00e9 de Paris 3,<\/p>\n

Richard Duda, Universit\u00e9 de Nancy 2.<\/p>\n

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R\u00e9sum\u00e9 de th\u00e8se<\/strong><\/span><\/p>\n

L\u2019objectif de cette \u00e9tude consiste en la caract\u00e9risation de types de discours dans des situations de travail. J’ai tent\u00e9 de d\u00e9finir des types de discours \u00e0 partir de crit\u00e8res linguistiques et en consid\u00e9rant les cadres actionnels qui sous-tendent les discours.
\nDans un premier temps, j\u2019ai pr\u00e9cis\u00e9 le cadre th\u00e9orique et m\u00e9thodologique de mon travail en me positionnant sur le concept de \u00ab type de discours \u00bb que je diff\u00e9rencie de celui de \u00ab genre \u00bb. En outre, pour d\u00e9finir mon cadre th\u00e9orique, j\u2019ai men\u00e9 une r\u00e9flexion sur l\u2019histoire de la place du langage dans les activit\u00e9s de travail depuis le XVII\u00e8 si\u00e8cle, et je me appuy\u00e9e sur des analyses de pratiques langagi\u00e8res en situation de travail men\u00e9es au sein de diff\u00e9rentes disciplines. \u00c0 partir de ce cadre th\u00e9orique pluridisciplinaire, j\u2019ai pu d\u00e9velopper une m\u00e9thodologie pour le recueil et la constitution de corpus et une m\u00e9thodologie d\u2019analyse fond\u00e9e sur un d\u00e9coupage s\u00e9quentiel des discours.
\nMa recherche a fait \u00e9merger sept types de s\u00e9quence regroup\u00e9s en trois types linguistiques (langage expositif, langage de co-action et langage p\u00e9ri-professionnel) et correspondant \u00e0 trois types de discours (langage sur le travail, langage comme travail et langage dans le travail). Chaque type de s\u00e9quence est caract\u00e9ris\u00e9 par des crit\u00e8res linguistiques r\u00e9currents soumis \u00e0 une analyse qualitative et quantitative. Le type de s\u00e9quence dominant d\u00e9termine le type linguistique majeur et donc le type de discours. Cette analyse, coupl\u00e9e avec une analyse du cadre actionnel des activit\u00e9s, me permet de mettre en \u00e9vidence l\u2019interd\u00e9pendance entre langage et activit\u00e9, et me conduit \u00e0 caract\u00e9riser des types de discours en lien avec le type d\u2019activit\u00e9.
\nMots cl\u00e9s : Types de discours, situation de travail, types de s\u00e9quences, types linguistiques, types d\u2019activit\u00e9, activit\u00e9 de travail, cadre actionnel<\/p>\n

The purpose of this study is to characterise the types of discourse to be found in work situations. I have tried to define discourse types on the basis of linguistic criteria, taking into account the \u201cactional frameworks\u201d that underpin the discourse.
\nFirstly I have outlined the theoretical and methodological framework of my research and I have opted for the concept of \u201cdiscourse types\u201d as distinct from \u201cgenres\u201d. To further develop my theoretical framework, I have investigated the history of language in the workplace since the 17th century with the help of analyses of language practice in work situations in different disciplines. On the basis of this multidisciplinary theoretical framework, I have developed a methodology for the constitution of my corpus and for an analysis based on a sequential division of the discourse.
\nMy research has identified seven types of discourse sequences based on three linguistic types (expository language, co-actional language and peri-professional language). Each type of sequence is characterised by recurring linguistic criteria which have been subjected to qualitative and quantitative analyses. The predominant type of sequence determines the major linguistic type and therefore the discourse type. This analysis, in conjunction with an analysis of the \u201cactional framework\u201d of the activities, has revealed the interdependence of language and activity and led to a characterisation of discourse types in relation to types of activity.
\nKey words: discourse types, work situation, sequence types, linguistic types, types of activity, work activity, \u201cactional framework\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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