{"id":1287,"date":"2023-01-12T10:14:21","date_gmt":"2023-01-12T09:14:21","guid":{"rendered":"https:\/\/perso.atilf.fr\/sollinge\/?page_id=1287"},"modified":"2026-03-24T15:48:51","modified_gmt":"2026-03-24T14:48:51","slug":"polysemie-et-ambiguite-lexicale","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/perso.atilf.fr\/sollinge\/polysemie-et-ambiguite-lexicale\/","title":{"rendered":"Polys\u00e9mie et Ambigu\u00eft\u00e9 Lexicale"},"content":{"rendered":"

Sigle<\/strong> : GR PAL
\nResponsable<\/strong> : Sandrine Ollinger<\/a>
\nMembres internes<\/strong> : Mathieu Constant<\/a>, \u00c9velyne Jacquey, Laurence Kister<\/a>, Veronika Lux-Pogodalla<\/a>, Sandrine Ollinger<\/a>, Alain Polgu\u00e8re<\/a>
\nMembres ext\u00e9rieurs<\/strong> : Lucie\u00a0Barque<\/a>, Paolo Frassi<\/a>, Richard\u00a0Huyghe<\/a>
\nInvit\u00e9\u00b7es permanent\u00b7es<\/strong> : Jessika Cardinali, Hee-Soo Choi, Nabil\u00a0Gader, Benjamin Husson, Younghyun\u00a0Ha, Anja\u00a0Smith
\nMots-cl\u00e9s<\/strong> : Polys\u00e9mie, ambigu\u00eft\u00e9, ambigu\u00eft\u00e9 lexicale, annotation, d\u00e9sambigu\u00efsation automatique
\nAxes<\/strong> : LEX, MRI – TER (secondaire)<\/p>\n

Liens externes\u00a0: <\/strong>Espace priv\u00e9<\/a><\/p>\n

Projet en cours\u00a0: <\/strong>ARTIST, ALIVoLex<\/a>, ALUMCoCo<\/a><\/p>\n

Description<\/strong> :
\nLe groupe de recherche Polys\u00e9mie et ambigu\u00eft\u00e9 lexicale fait suite au projet BEL-RL-fr<\/a> initi\u00e9 en 2018 et se nourrit de projets men\u00e9s au sein de l\u2019ATILF depuis 2011 sur les questions de mod\u00e9lisation du lexique (RELIEF, Syst\u00e8mes Lexicaux), d\u2019enseignement du lexique (Lexisciences, Lexicoll\u00e8ge, LELREP<\/a>) et d\u2019annotation de corpus (ASTTIC<\/a>, TermITH<\/a>, CoReA2D<\/a>). Il a pour objectif principal une r\u00e9flexion conjointe sur la mod\u00e9lisation de la polys\u00e9mie et la lev\u00e9e d\u2019ambigu\u00eft\u00e9 lexicale en contexte.<\/p>\n

Le projet BEL-RL-fr a permis la mise \u00e0 disposition du corpus \u00e9ponyme de citations lexicographiques du R\u00e9seau Lexical du fran\u00e7ais (RL-fr). Dans son \u00e9tat courant, ce corpus de 1,3 million de mots comporte 31 781 citations, \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur desquelles 52 600 segments textuels ont \u00e9t\u00e9 manuellement associ\u00e9s \u00e0 27 745 unit\u00e9s lexicales. Tout comme le RL-fr lui-m\u00eame, le corpus \u00e9volue quotidiennement et sa distribution sur la plateforme ORTOLANG<\/a> fait l\u2019objet de mises \u00e0 jour annuelles.<\/p>\n

Le corpus BEL-RL-fr a \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9 pour mener de premi\u00e8res exp\u00e9riences de lev\u00e9e d\u2019ambigu\u00eft\u00e9 lexicale automatique \u00e0 base de r\u00e9seau de neurones. Outre les r\u00e9sultats encourageants obtenus gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019int\u00e9gration de connaissances linguistiques issues du RL-fr, ces exp\u00e9riences ouvrent de nombreuses pistes de r\u00e9flexion sur l\u2019exploitation de la mod\u00e9lisation du sens lexical propos\u00e9e par les Syst\u00e8mes Lexicaux et l\u2019\u00e9valuation des r\u00e9sultats de la d\u00e9sambigu\u00efsation automatique.<\/p>\n

Si chaque citation du corpus BEL-RL-fr comporte 1 \u00e0 12 segments textuels associ\u00e9s \u00e0 une unit\u00e9 lexicale du RL-fr, chaque occurrence des unit\u00e9s lexicales du RL-fr pr\u00e9sente dans le BEL-RL-fr n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 d\u00e9sambigu\u00efs\u00e9e. On trouvera ainsi 255 occurrences du lemme SOLEIL dans le corpus, pour seulement 45 occurrences li\u00e9es \u00e0 une entr\u00e9e du RL-fr. Une premi\u00e8re exp\u00e9rience de lev\u00e9e d\u2019ambigu\u00eft\u00e9 lexicale manuelle a \u00e9t\u00e9 men\u00e9e pour enrichir le corpus. Elle a permis d\u2019identifier nos besoins pour une campagne de plus grande ampleur, qui visera la cr\u00e9ation de trois couches d\u2019annotation distinctes : unit\u00e9s lexicales du RL-fr, acceptions du TLF, descripteurs d\u2019ambigu\u00eft\u00e9.<\/p>\n

Ces deux chantiers seront compl\u00e9t\u00e9s par la poursuite de travaux de terrain sur l\u2019enseignement de la polys\u00e9mie. En travaillant conjointement sur des sous-parties du lexique du fran\u00e7ais, nous porterons une attention particuli\u00e8re aux ph\u00e9nom\u00e8nes lexicaux qui entravent l\u2019apprentissage scolaire ou automatique et chercherons \u00e0 affiner leur mod\u00e9lisation. <\/p>\n

Le groupe entretient des liens avec GR Lexicologie des r\u00e9seaux lexicaux avec lequel il mutualisera des r\u00e9unions de travail lexicographique et l\u2019avancement des travaux sur l\u2019enseignement du lexique.<\/p>\n

Planning<\/strong><\/p>\n

\n\u25bc 2026<\/summary>\n
\n\n\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
08.07.2026<\/td>Pr\u00e9sentation livre fonctions lexicales<\/td>Alain Polgu\u00e8re<\/td>\n<\/tr>\n
23.04.2026<\/td>Formation Zotero<\/td>Alexis Coutant<\/td>\n<\/tr>\n
24.03.2026<\/td>Bibliographie sous Zotero<\/td>Virginie Moulla<\/td>\n<\/tr>\n
18.02.2026<\/td>Pr\u00e9sentation du GR Stage immersion de professeurs en laboratoire<\/td>Sandrine Ollinger<\/td>\n<\/tr>\n
03.03.2026<\/td>Pr\u00e9sentation des travaux du GR PAL
\nManuel vs. automatique
\nPistes de collaboration autour de la difficult\u00e9 de la t\u00e2che d'annotation en sens lexicaux<\/td>		Benjamin Husson
\nSandrine Ollinger
\nAman Sinha<\/td>\n<\/tr>\n
01.03.2026<\/td>D\u00e9but stage \u00ab\u00a0Classification non supervis\u00e9e de l\u2019inventaire des d\u00e9finitions du TLFi\u00a0\u00bb<\/td>Victor (Chenhan) GAO
\nMathieu Constant
\nBenjamin Husson<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/blockquote>\n<\/details>\n

<\/p>\n

\n\u25bc 2025<\/summary>\n
\n\n\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
16.12.2025<\/td>R\u00e9union d'\u00e9changes et d'information<\/td><\/td>\n<\/tr>\n
14.11.2025<\/td>Phras\u00e9ographie bilingue d'unit\u00e9s pragmatiques du discours. Questions th\u00e9oriques et m\u00e9thodologiques.<\/td>Anja Smith<\/td>\n<\/tr>\n
01.07.2025<\/td>Usage pragmatique des expressions honorifiques cor\u00e9ennes - sugohasieossseubnida<\/i> et gosaenghasieossseubnida<\/i><\/td>Younghyun Ha<\/td>\n<\/tr>\n
29.04.2025<\/td>Fonctions s\u00e9mantico-pragmatiques dans
\nle discours sp\u00e9cialis\u00e9<\/td>		Ioana Buhnila<\/td>\n<\/tr>\n
28.04.2025<\/td>Enqu\u00eate ALUMCoCo<\/td>Sandrine Ollinger<\/td>\n<\/tr>\n
01.04.2025<\/td>R\u00e9f\u00e9rence et annotation lexicale<\/td>\u00c9velyne Jacquey & Laurence Kister<\/td>\n<\/tr>\n
12.02.25<\/td>Pr\u00e9sentation du GR Stage immersion de professeurs en laboratoire<\/td>Sandrine Ollinger<\/td>\n<\/tr>\n
03.02.2025<\/td>La pr\u00e9diction de liens peut-elle enrichir des
\ngraphes lexico-s\u00e9mantiques du fran\u00e7ais ?<\/td>		Hee-Soo Choi<\/td>\n<\/tr>\n
14.01.2025<\/td>R\u00e9union d'\u00e9changes et d'information<\/td><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/blockquote>\n<\/details>\n

<\/p>\n

\n\u25bc 2024<\/summary>\n
\n\n\n\n\t\n\t\n\t\n\t
27.05.2024<\/td>Remarques sur l\u2019enseignement\/apprentissage des termes polys\u00e9miques<\/td>Paolo Frassi<\/td>\n<\/tr>\n
22.03.2024<\/td>Pr\u00e9-campagne d'annotation : Apprendre \u00e0 regarder ensemble dans la m\u00eame direction
\nJTTA corpus<\/td>		Sandrine Ollinger & \u00c9velyne Jacquey<\/td>\n<\/tr>\n
18.03.2024<\/td>R\u00e9union de lancement ALUMCoCo<\/td><\/td>\n<\/tr>\n
01.02.2024<\/td>R\u00e9f\u00e9rence et cha\u00eenes de r\u00e9f\u00e9rences<\/td>Laurence Kister<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/blockquote>\n<\/details>\n

<\/p>\n

\n\u25bc 2022-2023<\/summary>\n
\n\n\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
21.12.2023<\/td>R\u00e9union d'\u00e9changes et d'information<\/td><\/td>\n<\/tr>\n
13.11.2023<\/td>Les difficult\u00e9s inh\u00e9rentes \u00e0 la t\u00e2che de classification s\u00e9mantique : \u00e9tude statistique des facteurs linguistiques expliquant l'accord inter-annotateur dans le corpus FrSemcor<\/td>Lucie Barque<\/td>\n<\/tr>\n
16.10.2023<\/td>Ambivalence s\u00e9mantique<\/td>Alain Polgu\u00e8re<\/td>\n<\/tr>\n
28.08.2023<\/td>WSD & RL-fr : une exp\u00e9rience<\/td>Mathieu Constant<\/td>\n<\/tr>\n
05.07.2023<\/td>Polys\u00e9mie et terminologie<\/td>Laurence Kister<\/td>\n<\/tr>\n
31.03.2023<\/td>s\u00e9ance de lecture partag\u00e9e<\/td>Veronika Lux Pogodalla<\/td>\n<\/tr>\n
24.03.2023<\/td>s\u00e9ance de lecture partag\u00e9e<\/td>Sandrine Ollinger<\/td>\n<\/tr>\n
17.02.2023<\/td>s\u00e9ance de lecture partag\u00e9e<\/td>\u00c9velyne Jacquey<\/td>\n<\/tr>\n
13.02.2023<\/td>Lev\u00e9e d\u2019ambigu\u00eft\u00e9 manuelle (pr\u00e9misses)<\/td>\u00c9velyne Jacquey & Sandrine Ollinger<\/td>\n<\/tr>\n
22.11.2022<\/td>Enseigner la polys\u00e9mie pour soutenir l\u2019acquisition du vocabulaire<\/td>Veronika Lux Pogodalla<\/td>\n<\/tr>\n
20.09.2022<\/td>R\u00e9union de lancement<\/td><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/blockquote>\n<\/details>\n

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Sigle : GR PAL Responsable : Sandrine Ollinger Membres internes : Mathieu Constant, \u00c9velyne Jacquey, Laurence Kister, Veronika Lux-Pogodalla, Sandrine Ollinger, Alain Polgu\u00e8re Membres ext\u00e9rieurs : Lucie\u00a0Barque, Paolo Frassi, Richard\u00a0Huyghe Invit\u00e9\u00b7es permanent\u00b7es : Jessika Cardinali, Hee-Soo Choi, Nabil\u00a0Gader, Benjamin Husson, Younghyun\u00a0Ha, Anja\u00a0Smith Mots-cl\u00e9s : Polys\u00e9mie, ambigu\u00eft\u00e9, ambigu\u00eft\u00e9 lexicale, annotation, d\u00e9sambigu\u00efsation automatique Axes : LEX, MRI […]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1287","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/sollinge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1287","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/sollinge\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/sollinge\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/sollinge\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/sollinge\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1287"}],"version-history":[{"count":32,"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/sollinge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1287\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2042,"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/sollinge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1287\/revisions\/2042"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/sollinge\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1287"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}