{"id":25,"date":"2015-06-29T13:45:00","date_gmt":"2015-06-29T12:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/apps.atilf.fr\/homepages\/vlemoine\/?page_id=25"},"modified":"2026-01-04T15:09:33","modified_gmt":"2026-01-04T14:09:33","slug":"recherche","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/perso.atilf.fr\/vlemoine\/recherche\/","title":{"rendered":"Recherche"},"content":{"rendered":"

PROJETS ACTUELS
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2024-2027<\/strong> : Responsable, avec Latisha Mary (LILPa, universit\u00e9 de Strasbourg) et Aurore Isambert (directrice \u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire Jean Jaur\u00e8s Nancy, Acad\u00e9mie de Nancy-Metz) du projet RE-PAIRS du r\u00e9seau des L\u00e9A If\u00e9.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Le collectif (membres des universite\u0301s de Lorraine et Strasbourg et l\u2019e\u0301quipe Jaure\u0300s de Nancy, enseignant l’anglais en immersion), a participe\u0301 au projet PRIMERA (Le\u0301A 2021-2024). La collaboration a permis l\u2019e\u0301volution d\u2019un enseignement bilingue cloisonne\u0301 en pratiques plurilingues inclusives par la coformation intense entre enseignants et chercheurs. PRIMERA a documente\u0301 les pratiques, pour un meilleur de\u0301veloppement des compe\u0301tences dans les fondamentaux et les compe\u0301tences psychosociales. Le projet RE-PAIRS se concentre sur la cre\u0301ation de contenus d’enseignement et de formation par les pairs pour\/avec 3 autres e\u0301coles a\u0300 Nancy : Montet, Stanislas et Placieux, pour\/avec le GT Le\u0301A langues de l\u00a0\u00bbIf\u00e9, pour\/avec des colle\u0300gues a\u0300 l\u2019international (projet ECML). Le bilan Le\u0301A 2021-24 ame\u0300ne a\u0300 conside\u0301rer l’importance des changements de ro\u0302les des divers acteurs pour soutenir le code\u0301veloppement professionnel. Deux nouvelles dimensions sont inte\u0301gre\u0301es \u00e0 REPAIRS : la prise en compte de la voix des parents dans la production de ressources et la diffusion internationale des ressources produites (plateforme). Les choix de la coformation consolident la solidarite\u0301 entre e\u0301coles, le lien entre terrain et recherche et renforcent le de\u0301veloppement d\u2019une e\u0301ducation plurilingue e\u0301thique.<\/p>\n

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2024-2026<\/strong> : Membre \u00ab\u00a0conseil en m\u00e9thodologie\u00a0\u00bb EMO-LANG<\/strong>, \u00e9motions et enseignement des langues dans la formation des enseignants<\/p>\n

Responsables : M.C. Lemarchand-Chauvin, ATILF CNRS et L. Schmoll, LILPA<\/p>\n

Ce projet, sous forme de recherche action-formation, vise \u00e0 accompagner les \u00e9tudiants de langue \u00e9trang\u00e8re (masters en LLCE, en didactique des langues, MEEF second degr\u00e9), ainsi que les \u00e9tudiants et enseignants du premier degr\u00e9 vers la r\u00e9duction de leur anxi\u00e9t\u00e9 langagi\u00e8re lors de la prise de parole en langue \u00e9trang\u00e8re (FLE, allemand et anglais) via l\u2019introduction de pratiques ludiques et artistiques en formation, et ainsi \u00e0 renforcer leur confiance en eux et leur sentiment d\u2019efficacit\u00e9 personnelle.<\/p>\n

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2025-2028<\/strong> : Membre et responsable du WP 4<\/strong> \u00ab\u00a0D\u00e9velopper les recherches collaboratives sur les p\u00e9dagogies europ\u00e9ennes\u00a0\u00bb (avec A. Hamza-Jamann et M. Varcin, ATILF CNRS) du projet LangUEscape<\/strong><\/p>\n

Ce projet, port\u00e9 par l’INSPE de Lorraine, est financ\u00e9 dans le cadre du programme ERASMUS + Jean Monnet.<\/p>\n

Porteur : Gr\u00e9gory Miras
\nCoresponsable : Sandrine Quenet
\nManageuse de projet : Carys Butcher<\/p>\n

PROJETS PASS\u00c9S<\/strong><\/p>\n

2021-2024<\/strong> : Responsable, avec Latisha Mary (MCF LILPa, universit\u00e9 de Strasbourg) et Aurore Isambert (directrice \u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire Jean Jaur\u00e8s Nancy, Acad\u00e9mie de Nancy-Metz) du projet PRIMERA<\/strong> \u00ab\u00a0Pratiques en immersion et recherche autonomisante\u00a0\u00bb<\/strong>. La recherche est inscrite dans le r\u00e9seau L\u00e9A IF\u00e9<\/strong> Lieux d’\u00e9ducation associ\u00e9s, Institut fran\u00e7ais d’\u00e9ducation, ENS Lyon. PRIMERA est une recherche collaborative avec l’\u00e9cole Jean Jaur\u00e8s et le coll\u00e8ge Guynemer (Nancy) sur les pratiques scolaires en immersion \u00ab\u00a0anglais\u00a0\u00bb. Le collectif enseignant\u00b7e\u00b7s\/chercheuses fait des choix concert\u00e9s et a\u0300 prend des de\u0301cisions pour assurer une meilleure continuite\u0301 pe\u0301dagogique qui tient compte des apports de la recherche actuelle sur l\u2019immersion dans une approche plurilingue ou\u0300 l\u2019enjeu est la re\u0301ussite de tous les e\u0301le\u0300ves, notamment par la valorisation des langues parle\u0301es a\u0300 la maison.<\/p>\n

PRIMERA L\u00e9A IF\u00e9<\/a><\/p>\n

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2022-2023<\/strong> : Responsable, avec Latisha Mary (LILPA) et A. Isambert (Acad\u00e9mie Nancy-Metz) du projet EILI, enseignement en immersion, litt\u00e9racie et inclusion.<\/p>\n

EILI a un\u00a0double objectif<\/em>. Le premier est la\u00a0construction conjointe et la diffusion de savoirs pour l\u2019\u00e9ducation et l\u2019enseignement en dispositif d\u2019immersion, et plus largement l\u2019accueil des \u00e9l\u00e8ves bi-plurilingues. Le second est celui du\u00a0d\u00e9veloppement professionnel (tant des chercheurs que des enseignants du primaire)\u00a0pour \u00e9laborer des contenus de formation initiale\u00a0(INSP\u00c9) et\u00a0continue\u00a0(\u00c9ducation nationale).<\/p>\n

2021-2023<\/strong> : Responsable recherche exploratoire et collaborative PRIMaA!<\/strong>, \u00ab\u00a0Pratiques en Immersion allemand, Acad\u00e9mie d’Amiens\u00a0\u00bb<\/strong>. Collaboration avec l’\u00e9cole maternelle Cl\u00e9ment, Hirson (IEN Mme Bader) et l’\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire du Bois Blanchard (IEN M. Vanderbecken), sous le parrainage de Mme Parain, IPR Allemand. Prima! vise \u00e0 identifier les conditions d’impl\u00e9mentation de l’allemand en immersion dans des contextes scolaires \u00e0 fortes contraintes (milieu rural isol\u00e9 et REP).<\/p>\n

+ Parcours M@gist\u00e8re<\/strong>, conception de la formation \u00ab\u00a0\u00c9coles immersion allemand, Aisne 2021-2022\u00a0\u00bb<\/p>\n

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2021-2023 <\/strong>: Responsable accompagnement par la recherche CIPES-vlc – ADT Quart Monde<\/strong> – \u00ab\u00a0Choisir l’inclusion pour \u00e9viter la s\u00e9gr\u00e9gation : valoriser langues et cultures \u00e0 l’\u00e9cole\u00a0\u00bb<\/strong>. La recherche collaborative CIPES-vlc consiste \u00e0 accompagner l’\u00e9quipe enseignante de l’\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire Bourgogne \u00e0 Besan\u00e7on, \u00e0 exp\u00e9rimenter de nouvelles voies par lesquelles l\u2019enfant socialement le plus exclu et souvent discrimin\u00e9 en raison de \u00ab\u00a0son origine\u00a0\u00bb (pr\u00e9sum\u00e9e), est celui \u00e0 partir duquel sont r\u00e9fl\u00e9chis les projets p\u00e9dagogiques.\u00a0 \u00a0La recherche se fait avec ADT-Quart Monde.<\/p>\n

Depuis 2019 : <\/strong>Membre du COLLECTIF GIFLEX \u00ab Recherches Indisciplinaires et f\u00e9ministes\u00a0: p\u00e9dagogies, langues, langage \u00bb<\/strong>, pilot\u00e9 par Sophie Bailly (PR ATILF) (Carine Matin, MCF ATILF ; \u00c9l\u00e9onore de Beaumont, doctorante ATILF)<\/p>\n

Mai 2018-Juin 2021 :<\/strong> Responsable du projet CI-PraDEF<\/strong> \u00ab\u00a0Classes d’Immersion : Pratiques Discursives d’\u00c9valuation et de Feedback\u00a0\u00bb, commandit\u00e9e par le Rectorat de l’Acad\u00e9mie de Nancy-Metz, financ\u00e9e par l’ATILF et par l’ESP\u00c9 de Lorraine, soutenue par le CARDIE (Sophie Bailly, PU ATILF, Stephanie Lerat MCF ATILF, Anne Durr, membre ATILF, Latisha Mary, MCF LILpa)<\/p>\n

Janvier 2017-Juin 2021 :<\/strong>\u00a0Co-responsable, avec Stephanie Lerat (MCF ATILF-Didactique des Langues et sociolinguistique) de la recherche DIPERLANG<\/strong> \u00ab DIversit\u00e9s des PERsonnes et des LANGues \u00bb, financ\u00e9e par l’\u00c9SP\u00c9 de Lorraine, inter-laboratoires (Marie-Jos\u00e9 Gremmo, PR \u00c9m\u00e9rite LISEC Lorraine) et Facult\u00e9 d’\u00c9ducation de Paris (Virginie Tr\u00e9mion, MCF)<\/p>\n

Septembre 2017-D\u00e9cembre 2018<\/strong> : Membre de la recherche CAPES-COFECUB France-Br\u00e9sil, Projet SH 834-15 intitul\u00e9 : \u00ab Appropriation de la parole d\u2019autrui dans le discours scientifique : aspects linguistiques et didactiques \u00bb, coordonn\u00e9 par Sophie Bailly (UL, ATILF) et Juliana Assis (PUC Minas)<\/p>\n

D\u00e9cembre 2016-Juin 2017 : <\/strong>Co-responsable, avec Stephanie Lerat (MCF ATILF-Didactique des Langues et sociolinguistique) de la recherche exploratoire \u00ab \u00c9duquer aux diversit\u00e9s des personnes et des langues\u00a0: appropriation \u2013 conception \u2013 transmission \u00bb, DIPERLANG, financ\u00e9e par l’\u00c9SP\u00c9 de Lorraine, inter-laboratoires (LISEC Lorraine)<\/p>\n

2015-2017<\/strong> : Membre du projet de recherche \u00ab Les enfants en maternelle dont le fran\u00e7ais n’est pas la langue de la maison \u00bb, KIDI, coordonn\u00e9 par D. Macaire (ATILF)<\/p>\n

2014-2016 : <\/strong>Membre du projet de recherche inscrit dans le programme du consortium IBrasil \u00ab\u00a0Les discours d\u2019exp\u00e9rience des sujets de dispositifs num\u00e9riques de formation<\/em>\u00a0\u00bb, coordonn\u00e9\u00a0par A. Rivens-Mompean (STL, Lille 3) et B. Daunay (CIREL, Lille 3)<\/p>\n

2015 : <\/strong>Membre du projet \u00ab\u00a0P\u00e9dagogie innovatrice et engageante pour apprendre et enseigner les langues vivantes\u00a0: des solutions novatrices \u00e0 l\u2019aide des technologies num\u00e9riques\u00a0<\/em>\u00bb, dans le cadre de l\u2019appel \u00e0 projet Innovation p\u00e9dagogique TICE pour la formation des enseignants, \u00c9SP\u00c9 Lille Nord de France, coordonn\u00e9\u00a0par J. Barna (Recifes, Arras\/\u00c9SP\u00c9, Villeneuve d\u2019Ascq)<\/p>\n

2014-2015 : <\/strong>Membre de la recherche \u00ab\u00a0Ressources num\u00e9riques et Tableau Blanc Interactif<\/em> \u00bb, <\/strong>coordonn\u00e9e\u00a0par C. Fluckiger, (CIREL, Lille 3)<\/p>\n

2013-2015 :<\/strong> Membre scientifique du projet Europ\u00e9en Comenius Regio Lille-Leeds \u201cCitizenship In action through Voice and Influence of Children<\/em>\u201d (CIVIC), Commission Europ\u00e9enne, Lifelong Learning Programme<\/em><\/p>\n

2010-2014<\/strong> Projet de recherche franco-allemand dans le cadre d’une th\u00e8se de doctorat (Th\u00e9odile-CIREL, EA 4354, Lille 3) \u00ab Diversit\u00e9s franco-allemandes : pratiques interculturelles et autonomisantes en didactique des langues \u00e9trang\u00e8res \u00bb, Acad\u00e9mie de Lille et L\u00e4nder Hessen, NRW.<\/p>\n

2010-2013<\/strong>\u00a0Membre du projet de recherche \u00ab Enfant-\u00e9l\u00e8ve-apprenant \u00bb,\u00a0port\u00e9 par Th\u00e9odile-CIREL, coordonn\u00e9 par Bertrand Daunay, en collaboration avec LIDIFRA (\u00c9A 4305, Rouen) et EDA (\u00c9A 4071, Paris 5).<\/p>\n

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PROJETS ACTUELS 2024-2027 : Responsable, avec Latisha Mary (LILPa, universit\u00e9 de Strasbourg) et Aurore Isambert (directrice \u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire Jean Jaur\u00e8s Nancy, Acad\u00e9mie de Nancy-Metz) du projet RE-PAIRS du r\u00e9seau des L\u00e9A If\u00e9.\u00a0 Le collectif (membres des universite\u0301s de Lorraine et … Continuer la lecture →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-25","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/vlemoine\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/25","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/vlemoine\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/vlemoine\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/vlemoine\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/vlemoine\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25"}],"version-history":[{"count":66,"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/vlemoine\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/25\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1235,"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/vlemoine\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/25\/revisions\/1235"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/vlemoine\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}