{"id":574,"date":"2021-03-18T16:07:27","date_gmt":"2021-03-18T15:07:27","guid":{"rendered":"https:\/\/perso.atilf.fr\/vprivas\/?page_id=574"},"modified":"2022-12-06T14:05:38","modified_gmt":"2022-12-06T13:05:38","slug":"encadrement-de-travaux-de-recherche","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/perso.atilf.fr\/vprivas\/encadrement-de-travaux-de-recherche\/","title":{"rendered":"Encadrement de travaux de recherche"},"content":{"rendered":"<p><strong>2022-<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>co-encadrement d&rsquo;une th\u00e8se de doctorat (avec Claire Tardieu, Paris Sorbonne Nouvelle),\u00a0<i>La formation des enseignants-stagiaires \u00e0 mi-temps du 1er degr\u00e9 et leur accompagnement dans le m\u00e9tier pour l\u2019enseignement de l\u2019anglais \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire \u00e0 partir de l\u2019ann\u00e9e T0 jusqu\u2019\u00e0 l\u2019ann\u00e9e T2<\/i>, par M. Vincent Euvrard.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"font-weight: 400\">Cette th\u00e8se de doctorat, inscrite dans le champ de la didactique de l\u2019anglais et des sciences de l\u2019\u00e9ducation, emprunte \u00e0 la m\u00e9thodologie de la recherche action et propose le d\u00e9veloppement d\u2019une r\u00e9flexion prax\u00e9ologique sur la formation des enseignants \u00e0 mi-temps du 1<sup>er<\/sup> degr\u00e9 et leur accompagnement dans le m\u00e9tier pour l\u2019enseignement de l\u2019anglais \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire \u00e0 partir de l\u2019ann\u00e9e T0 jusqu\u2019\u00e0 l\u2019ann\u00e9e T2.<\/p>\n<p><strong>2020-2022<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>co-encadrement d&rsquo;une th\u00e8se de doctorat (avec Alex Boulton, ATILF), <em>Les TICE pour surmonter l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 langagi\u00e8re lors des interactions orales en classe d\u2019anglais<\/em>, par Mme Eulalie Lomon.<\/li>\n<\/ul>\n<div>\n<p>Cette the\u0300se de doctorat s\u2019int\u00e9resse \u00e0 l\u2019utilisation des TICE dans l\u2019espace classe d\u2019anglais afin d\u2019aider les e\u0301le\u0300ves a\u0300 surmonter leur anxie\u0301te\u0301 langagie\u0300re lors d\u2019activite\u0301s d\u2019interaction orale. Il s\u2019agira d\u2019observer et d\u2019analyser les diffe\u0301rentes interactions en classe a\u0300 travers la mise en place de dispositifs num\u00e9riques qui permettront de d\u00e9clencher la parole. Les recherches men\u00e9es en sciences cognitives (paradigme de l\u2019enaction de Varela, 1993 \u2013 travaux sur les neurosciences affectives en milieu \u00e9ducatif par Damasio et Immordino-Yang, 2019) fourniront le cadre conceptuel des exp\u00e9rimentations de terrain. Th\u00e8se abandonn\u00e9e.<\/p>\n<\/div>\n<p><strong>2017- en cours<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Directrice de m\u00e9moires de recherche M1 et M2 mondes anglophones, parcours recherche, Universit\u00e9 de Lorraine<\/li>\n<li>Directrice de m\u00e9moires de recherche M1 et M2 MEEF second degr\u00e9s (anglais et espagnol), INSPE &amp; Universit\u00e9 de Lorraine<\/li>\n<li>Directrice de m\u00e9moires de recherche M1 et M2 MEEF premier degr\u00e9, INSPE &amp; Universit\u00e9 de Lorraine<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2014- 2017<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Encadrement de travaux de recherche &#8211; Master 2 MEEF &#8211; premier degr\u00e9, ESPE de Lyon<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>2022- co-encadrement d&rsquo;une th\u00e8se de doctorat (avec Claire Tardieu, Paris Sorbonne Nouvelle),\u00a0La formation des enseignants-stagiaires \u00e0 mi-temps du 1er degr\u00e9 et leur accompagnement dans le m\u00e9tier pour l\u2019enseignement de l\u2019anglais \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire \u00e0 partir de l\u2019ann\u00e9e T0 jusqu\u2019\u00e0 l\u2019ann\u00e9e &hellip; <a href=\"https:\/\/perso.atilf.fr\/vprivas\/encadrement-de-travaux-de-recherche\/\">Continuer la lecture <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":70,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-574","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/vprivas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/574","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/vprivas\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/vprivas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/vprivas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/70"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/vprivas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=574"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/vprivas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/574\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":684,"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/vprivas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/574\/revisions\/684"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/perso.atilf.fr\/vprivas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=574"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}