{"id":850,"date":"2025-06-20T07:46:20","date_gmt":"2025-06-20T06:46:20","guid":{"rendered":"https:\/\/perso.atilf.fr\/vprivas\/?page_id=850"},"modified":"2025-12-18T10:15:21","modified_gmt":"2025-12-18T09:15:21","slug":"praxia-protocole-de-reflexion-et-danalyse-des-usages-de-lia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/perso.atilf.fr\/vprivas\/praxia-protocole-de-reflexion-et-danalyse-des-usages-de-lia\/","title":{"rendered":"PRAXIA-Protocole de R\u00e9flexion et d\u2019Analyse des usages de l\u2019IA"},"content":{"rendered":"

cadrage PraxIA<\/a><\/p>\n

Les IA et IA g\u00e9n\u00e9ratives (telles que les LLM) sont de plus en plus utilis\u00e9es dans le monde de la recherche et, dans un souci de transparence aupr\u00e8s des \u00e9valuateurs et\/ou rapporteurs, il est demand\u00e9 aux auteurs de productions scientifiques d\u2019estimer le pourcentage de leur utilisation. Or, \u00e0 ce jour, et \u00e0 notre connaissance, il n\u2019existe pas de grille permettant de pond\u00e9rer leur usage. C\u2019est pourquoi, nous proposons ce premier mod\u00e8le, \u00e9volutif si besoin, qui permettra aux \u00e9tudiants de Master (dans le cadre de la r\u00e9daction de leur m\u00e9moire de recherche), doctorants, chercheurs et enseignants-chercheurs d\u2019auto-\u00e9valuer leur utilisation des IA. Ce mod\u00e8le pourra ensuite \u00eatre d\u00e9clin\u00e9 afin de s\u2019adapter \u00e0 d\u2019autres terrains.<\/p>\n

\u00a0<\/strong>Le but de cette grille est bien de quantifier le degr\u00e9 d\u2019intervention d\u2019une IA dans l\u2019ensemble du processus de recherche et d\u2019\u00e9criture scientifique. La notation est la suivante\u00a0: chaque item est not\u00e9 sur 10 et donne un score total sur 100 (pourcentage estim\u00e9 d\u2019usage de l\u2019IA).<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Item<\/strong><\/td>\nDescription<\/strong><\/td>\nNote <\/strong><\/p>\n

(0 – 10)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 G\u00e9n\u00e9ration d\u2019id\u00e9es<\/td>\nIA sollicit\u00e9e pour explorer ou formuler un sujet, une probl\u00e9matique, des hypoth\u00e8ses.<\/td>\n\u2026 \/10<\/td>\n<\/tr>\n
2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Planification du travail<\/td>\nIA utilis\u00e9e pour structurer un plan, proposer une m\u00e9thodologie ou organiser les \u00e9tapes de recherche.<\/td>\n\u2026 \/10<\/td>\n<\/tr>\n
3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 R\u00e9daction de contenu<\/td>\nParagraphes, sections ou brouillons r\u00e9dig\u00e9s par l\u2019IA (y compris modifi\u00e9s et\/ou traduits).<\/td>\n\u2026 \/10<\/td>\n<\/tr>\n
4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Reformulation stylistique<\/td>\nAm\u00e9lioration stylistique ou linguistique de passages \u00e9crits par l\u2019auteur, correction de la langue automatis\u00e9e par une IA (en langue maternelle ou langues \u00e9trang\u00e8res).<\/td>\n\u2026 \/10<\/td>\n<\/tr>\n
5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Recueil de donn\u00e9es<\/td>\nIA utilis\u00e9e pour g\u00e9n\u00e9rer des questionnaires, entretiens, prompts ou pour extraire des donn\u00e9es trouv\u00e9es sur le web.<\/td>\n\u2026 \/10<\/td>\n<\/tr>\n
6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Traitement des donn\u00e9es<\/td>\nIA employ\u00e9e pour la description, le nettoyage, l\u2019organisation ou la transcription des donn\u00e9es (textuelles, audio, vid\u00e9o, etc.).<\/td>\n\u2026 \/10<\/td>\n<\/tr>\n
7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Analyse des donn\u00e9es<\/td>\nIA ou IA g\u00e9n\u00e9rative utilis\u00e9e pour coder, classer, interpr\u00e9ter, comparer ou proposer des hypoth\u00e8ses sur les donn\u00e9es.<\/td>\n\u2026 \/10<\/td>\n<\/tr>\n
8.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Recherches documentaires<\/td>\nRecherche d\u2019articles, sources th\u00e9oriques, synth\u00e8ses ou connexions conceptuelles par l\u2019IA. (Veillez \u00e0 toujours v\u00e9rifier les sources car les IA ont tendance \u00e0 \u00ab\u00a0inventer\u00a0\u00bb des sources).<\/td>\n\u2026 \/10<\/td>\n<\/tr>\n
9.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 R\u00e9daction d\u2019\u00e9l\u00e9ments p\u00e9riph\u00e9riques<\/td>\nR\u00e9sum\u00e9s, introduction, conclusion, titres, glossaires, annexes g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par IA.<\/td>\n\u2026 \/10<\/td>\n<\/tr>\n
10.\u00a0 Mise en forme technique<\/td>\nG\u00e9n\u00e9ration ou normalisation des r\u00e9f\u00e9rences bibliographiques, tableaux, formatage final.<\/td>\n\u2026 \/10<\/td>\n<\/tr>\n
Total<\/td>\n<\/td>\n\/ 100<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Nous donnons ci-apr\u00e8s une interpr\u00e9tation des r\u00e9sultats pour laquelle nous estimons qu\u2019une utilisation maximale de 20% des IA reste raisonnable.<\/p>\n

Lecture du score final<\/u><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Score \/100<\/strong><\/td>\nNiveau d\u2019usage<\/strong><\/td>\nInterpr\u00e9tation<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
0 – 10 %<\/td>\nUsage marginal<\/td>\nL\u2019IA est un outil technique accessoire, sans impact intellectuel.<\/td>\n<\/tr>\n
11 – 20 %<\/td>\nUsage mod\u00e9r\u00e9<\/td>\nL\u2019IA a facilit\u00e9 certaines \u00e9tapes sans influer sur la d\u00e9marche critique.<\/td>\n<\/tr>\n
21 – 60 %<\/td>\nUsage significatif<\/td>\nL\u2019IA a particip\u00e9 activement \u00e0 la production ; une d\u00e9claration s\u2019impose.<\/td>\n<\/tr>\n
61 – 100 %<\/td>\nUsage abusif<\/td>\nL\u2019auteur doit justifier la place de l\u2019IA et sa responsabilit\u00e9 scientifique.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Nous accordons d\u2019embl\u00e9e notre confiance aux auteurs qui sauront utiliser cette grille d\u2019auto-\u00e9valuation avec honn\u00eatet\u00e9 et auto-r\u00e9flexivit\u00e9.\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

PRAXIA \u2013 Protocole de R\u00e9flexion et d\u2019Analyse des usages de l\u2019IA \u00a9 2025 by Virginie Privas-Br\u00e9aut\u00e9 is licensed under CC BY 4.0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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