Communications

Ruvoletto, S., & Limayrac, V. (2026). Quand on interroge la phonologie, c’est l’orthographe qui répond ! L’utilisation des correspondances entre syllabes orales et écrites dans une tâche phonologique. [Communication]. 23èmes rencontres du Réseau Français de Phonologie, 1-3 juillet, Paris. https://shs.hal.science/halshs-05678633v1

Limayrac, V. (2026). Des (neuro)sciences cognitives à la didactique du FLI : comment aborder l’entrée dans l’écrit chez des adultes migrant.es ? [Communication]. Journée des doctorant.es de l’Atilf 2026 : croiser les approches, penser l’éthique, 27 avril, Nancy

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Limayrac, V., & Ruvoletto, S. (à venir). Caractériser la variabilité dans les progrès en lecture chez des adultes migrants en formation linguistique : une étude pilote. [Poster]. Journées d’Études Variabilité(s) en acquisition L2, 12-13 novembre, Toulouse

Limayrac, V., Ruvoletto, S., & Hutin, M. (2026). Orthographic Influences on Phonology: Preliminary Results from an Auditory Rhyme Judgement Task in French. [Poster]. Architectures and Mechanisms for Language Processing 2026, 2-4 septembre, Sarrebruck. https://shs.hal.science/hal-05742857v1

Ruvoletto, S., Limayrac, V., Vazeux, M., Guo, T., Doignon-Camus, N., Macchi, L. & Zagar, D. (2026). Does Order Matter? A Study on the Interaction between Statistical Learning and Phonics Explicit Instructions in Pre-Readers. [Poster]. Architectures and Mechanisms for Language Processing 2026, 2-4 septembre, Sarrebruck. https://shs.hal.science/halshs-05735845v1