Ongoing projects

(Version anglaise ; version française en bas)

Individual project

Professional Identity of English for Specific Purposes (ESP) Learners in French Higher Education (2024 -)

  • Conceptual review of research in higher education and ESP on students’ professional identity

  • Mixed-method case study at École Normale Supérieure Paris-Saclay

  • Article writing in progress

Group Projects

Artificial intelligence tools in the development of ESP writing skills (2025 -)

  • With members of the Special Interest Group DidASP – GERAS (Groupe d’Étude et de Recherche en Anglais de Spécialité)

Exploring the Impact of Generative AI on the Desire to Learn – Identity Dynamics in AI-Mediated English Use (2025 -)

  • With Dr. Anissa Hamza-Jamann and Dr. Nicolas Molle (ATILF, Université de Lorraine)

Affective Affordances of Generative AI and Identity Negotiation in English Language Education – France-Canada Cross-Contextual Study (2025 -)

  • With Dr. Anwar Ahmed (Department of Language & Literacy Education, University of British Columbia)

  • Research visit, April 13-17, 2026

(Version française)

Projet individuel

Identité professionnelle des apprenants de l’anglais de spécialité (ASP) dans l’enseignement supérieur français (2024 -)

  • Revue des recherches sur l’enseignement supérieur et l’ASP : identité professionnelle des étudiants

  • Etude de cas à méthodes mixtes à l’École Normale Supérieure Paris-Saclay

  • Rédaction d’articles en cours

Projets de groupe

Les outils de l’intelligence artificielle dans le développement des compétences rédactionnelles en ASP

  • Avec les membres du Groupe de Travail DidASP du GERAS (Groupe d’Étude et de Recherche en Anglais de Spécialité)

Exploration de l’impact de l’IA générative sur le désir d’apprendre — dynamique identitaire dans l’usage de l’anglais médié par l’IA (2025 -)

  • Avec Anissa Hamza-Jamann et Nicolas Molle (ATILF, Université de Lorraine)

Affordances affectives de l’IA générative et négociation identitaire dans l’enseignement de l’anglais — étude France-Canada cross-contextuelle (2025 -)

  • Avec Anwar Ahmed (Department of Language & Literacy Education, University of British Columbia)
  • Séjour de recherche, du 13 au 17 avril 2026