Enseignement dans le secondaire

• Depuis septembre 2020
  • professeure référente/coordinatrice de l’UPE2A (dispositif linguistique) Collège Jean Lamour, 54000 Nancy
  • professeure de français langue seconde (FLS) et de scolarisation (FLSco)

• 2020-2025: collège REP+ Jean Lamour, Nancy (54), professeure référente OEPRE
• 2018-2022 : Collège REP+ Jean Lamour, Nancy (54), professeure de lettres modernes
• 2010-2018 : Collège REP+ Claude le Lorrain, Nancy (54), professeure de lettres modernes
• 2004-2010 : Collège Arboretum, Morhange (57), professeure de lettres modernes
• 2003-2004 : Lycée Gay Lussac, Chauny (02), professeure stagiaire de lettres modernes

 

Enseignement dans le supérieur

• 2025-2026
• UFR LANDSAD, DéFLE Lorraine, site de Metz-Saulcy
  • Enseignement du FLE (A2+/B1du CECRL), TD (44h)

• Faculté de Sciences Humaines et Sociales, Université de Lorraine (Nancy) Parcours SDL
  • UE102-EC2 Grammaire, TD (24h)
  • UE103-EC2 Signes et écritures, TD (2x6h)

Parcours Enseignement Autres mentions

• • UE105-EAM Initiation aux Sciences du Langage, CM (24h)

• INSPE, Université de Lorraine (campus de Nancy-Maxéville)   
  • ME906-M2, Éducation et pratiques inclusives (EPI)- parcours international réseau AEFE, TD (11h)
  • Accompagnement d’étudiant·es pour leur mémoire de M2 dans le parcours international

• 2024-2025
• Faculté de Sciences Humaines et Sociales, Université de Lorraine (Nancy) Parcours SDL

  • UE101-EC1 Les sciences du langage, diversité et applications, CM (2x1h), TD (2x 2h)

  • UE102-EC2 Grammaire, TD (24h)

  • UE103-EC2 Applications des sciences du langage : signes et écritures, TD (2x6h)

                Parcours Enseignement Autres mentions

• • UE105-EAM Initiation aux Sciences du Langage, CM (24h)

• INSPE, Université de Lorraine (campus de Nancy-Maxéville)
  • ME906-M2, Éducation et pratiques inclusives (EPI) – parcours national, Diversité et plurilinguisme au cœur des apprentissages, TD (12h)
  • ME906-M2, Éducation et pratiques inclusives (EPI)- parcours international, Diversité et plurilinguisme au cœur des apprentissages, TD (12h)
  • ME906-M2, Éducation et pratiques inclusives EPI National & international, Recherche et développement professionnel, TD (16h)
  • Accompagnement des étudiant·es : direction de mémoires de M2 EPI, parcours international

• 2023-2024
• Faculté de Sciences Humaines et Sociales, Université de Lorraine (Nancy)
  • UE104 EC1 Initiation aux Sciences du Langage, CM (12h)
  • UE104 EC2 Approche du langage et des différentes langues, CM (24h)
  • UE103 EC1 Aventure des signes et des écritures, TD (2x6h)
  • UE103 EC1 Méthodologie du travail universitaire et de la recherche, TD (2x12h)

• Inspé, Université de Lorraine (campus de Nancy-Maxéville) 
  • ME906-M2, Education et pratiques inclusives (EPI), Diversité et plurilinguisme au coeur des apprentissages, TD (12h)
  • M2 EPI International , Recherche et développement professionnel, TD (8h)
  • Accompagnement d’étudiant·es pour leur mémoire de M2 EPI (parcours international)

• 2022-2023
• Faculté de Sciences Humaines et Sociales, Université de Lorraine (Nancy)
  • UE104 EC1 Initiation aux Sciences du Langage, CM (10h)
  • UE103 EC1 Méthodologie du travail universitaire et de la recherche, TD (2x12h)
  • UE103 EC1 Aventure des signes et des écritures, TD (2x6h)

•  Inspé, Université de Lorraine (campus de Montigny-lès-Metz)
  • MEEF1 (ME713) : Fondamentaux de l’enseignement du français, TD (36h)

• UT GEII – Nancy-Brabois, Université de Lorraine
  • DUT GEII 1A : Communication écrite : prise de notes, recherches documentaires et bibliographique, normes bibliographiques, note de synthèse, TD (36h)

• 2019-2021
• Faculté de Sciences Humaines et Sociales, Université de Lorraine (Nancy)
  • Master 1de SDL–AAL (UE801) Enseigner le français à des publics variés – Enseigner à des enfants allophones, CM (6h) et TD (6h)
  • Licence de SDL : L1 (UE204 EC2) Sens et signification CM (12h)
  • Licence de SDL : L1 (UE202 EC1) Lexicologie CM (12h) et TD (12h)

• 2018-2019
• IUT GEII – Nancy-Brabois, Université de Lorraine
  • DUT GEII 1A 
    • Communication écrite, TD (2x 18h)
    • Expression orale, TD (2x18h)

• 2017-2018
• IUT GEII – Nancy-Brabois, Université de Lorraine
  • DUT GEII 1A :
    • Communication écrite , TD (24h)
    • Expression orale, TD (24h)

• Faculté de Sciences Humaines et Sociales, Université de Lorraine (Nancy)
  • Master 2 (UE092) Apprentissage du français des élèves allophones CM (6h) et TD (6h)
  • Licence de SDL et EAM: L3 (UEO51) Acquisition et apprentissage des langues CM (12h) et TD (2x12h)
  • Master 2 (UE092) Apprentissage du français des élèves allophones CM (12h) et TD (12h)

 

Formation continue pour les enseignant.es de primaire et secondaire, CPE, personnels de direction 

• 2025
• Formation académique , Académie de Nancy-Metz (bassin de Nancy),  personnels de direction, « Inclure les élèves allophones , rôle des chef·es d’EPLE »,  6mars 2025
• Formation académique, CASNAV d’Angers, « Enseignement-apprentissage du lire-écrire aux/ des élèves allophones- quelques points de vigilance », 16 janvier 2025 (en ligne)

 

• 2023
• Formation interacadémique (Paris, Versailles, Créteil), préparation de la CCFLS, « Multimodalité et transmodalisation au service de l’enseignement-apprentissage du FLS », Paris-Sorbonne, 4 octobre 2023

 

• 2022
• Formation des enseignant.es et personnels de direction en REP+ (FIL), « Prendre en compte les répertoires linguistiques pluriels pour une inclusion scolaire efficiente », 29 septembre et 24 octobre 2022, collège Jean Lamour, Nancy.
• Formation des enseignant.es en REP+ (FIL) « Repenser l’allophonie pour une inclusion efficiente des élèves scolarisés en FLS », 1^er février 2022, collège Jean Lamour, Nancy

 

• 2020
• Formation des enseignant.es en REP+ (FIL),  « Enseigner aux élèves allophones » , 21 et 28 septembre 2020, collège Jean Lamour, Nancy